“Educación Emocional y Sexual de los jóvenes”
“Aportes para el debate sobre la dimensión emocional y sexual del ser humano”
Para material de consulta en los espacios curriculares “Salud y Adolescencia” y “Construcción Ciudadana” “Educación sexual” y materias afines del nivel secundario
Autor: Basconcelo Juan Carlos. Lic. en Psicología. Profesor en Psicología. ISBN: 978-987-1254-18-7
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Índice
Introducción......................................................................... ............1 Introducción.................................................................................... .............1 Módulo 1: “Educación emocional y sexual”..........................................................................................................2 Módulo 2: “Concepto de “educación emocional” y “educación sexual”..........................................................................................................6 Módulo 3: “Analfabetismo
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emocional”...................................................................................................9 Módulo 4: “Diversidad sexual y práctica sexual” .....................................................................................................................11 Módulo 5: “Identidad emocional y sexual”.........................................................................................................16 Módulo 6: “El aprendizaje del rol sexual y emocional”...................................................................................................20 Módulo 7: “Los fundamentos de la vida emocional y sexual: instinto, pulsión y deseo”...........................................................................................................23 Módulo 8: El carácter constructivo de la sexualidad humana: “El desarrollo psicosexual”.................................................................................................27 Módulo 9: “Dimensión vincular y afectivo de la sexualidad humana”......................................................................................................33
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Módulo 10: “La dimensión del amor”..........................................................................................................34 Módulo 11:”La educación emocional y sexual de los hijos”............................................................................................................40 Módulo 12: “El papel de la familia en la educación emocional de los hijos”............................................................................................................43 Módulo 13: “Dimensión emocional del proyecto de vida”.............................................................................................................51 Módulo 14: “Proyecto familiar, métodos anticonceptivos, embarazo adolescente y aborto”.........................................................................................................53 Módulo 15:”Alteraciones de la vida emocional y sexual”.........................................................................................................59 Módulo 16: “El cuerpo de la reproducción y el placer”.........................................................................................................66 Índice:............................................................................................... ...........71
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Introducción
Una cuestión crucial en el presente trabajo es que hablar de “sexualidad” sin sus aspectos emocionales, como el enamoramiento, el amor, la vida de pareja y su lógica, la familia y su rol en la educación emocional de los hijos, etc., constituye un reduccionismo que no se puede permitir. Por mucho tiempo, La cuestión “sexual” constituyó un tema “tabú”(prohibido) porque se lo enfocó en el sentido de la degradación de la dimensión emocional del ser humano a lo “corporal” o “genital”. Mejor dicho, se enfocó la dimensión emocional del ser humano desde el nivel “animal” o biológico, hablando por ejemplo, de “aparatos reproductores”, hormonas y métodos anticonceptivos en forma exclusiva, etc., sin considerar esos temas desde la dimensión emocional del ser humano. Sin embargo, sabemos que el conocimiento de los aspectos anatómicos de la sexualidad resultan útiles, aunque insuficientes para comprender nuestra faceta subjetiva, psicológica, y cultural respecto de los aspectos corporales. Por lo mismo, se da un panorama sobre la educación emocional y sexual desde múltiples aspectos para brindar una visión plural y significativa del tema. Cuestiones como el papel de la familia en la educación emocional y sexual de los hijos resultan de mucha importancia en la alfabetización emocional del ser humano. Se suman temas como el amor, la pareja, el carácter constructivo y evolutivo del desarrollo psicosexual, la diversidad de prácticas sexuales, el analfabetismo emocional, el comportamiento sexual masculino y femenino, la identidad emocional, el aprendizaje del rol sexual, la diferencia entre instinto, pulsión y deseo, el papel del vínculo en la pareja y familia, la dimensión del amor, el aprendizaje del rol paterno y materno, el proyecto de vida y el proyecto de pareja, el embarazo adolescente, el aborto, los métodos anticonceptivos y los trastornos de la sexualidad humana, entre otros. Desde el punto de vista didáctico, el texto intenta ser de fácil
