Si a la vida, No al aborto

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Hechos biológicos 

El origen de la vida coincide con la fertilización del óvulo, y en el organismo humano, la fecha se puede determinar con bastante exactitud. Es un dato fundamental. Cuanto más a fondo se estudia el problema cada vez son más numerosos los resultados de la investigación experimental, más evidente resulta que, para definir lo que debe entenderse por aborto, hay que partir necesariamente del hecho fundamental de quela vida de la persona humana comienza en el momento de la fecundación. 

El organismo se forma a partir de dos células: el óvulo, célula germinal femenina procedente del ovario; y el espermatozoide, célula germinal masculina, producida en el testículo. Los gametos tanto el óvulo como el espermatozoide, cuando han adquirido las características óptimas para la fecundación, o lo que es lo mismo, cuando han alcanzado su nivel de maduración final, son células con vida muy limitada: en un período muy breve de un día o poco más experimentan un proceso de regresión y mueren. Lo significativo es, precisamente, que cuando dos células cuya vida está a punto de terminar un óvulo y un espermatozoide se unen, en el proceso en que se produce la fertilización, constituyen un conjunto estructural y bioquímico de características únicas. 

A partir de este momento, como consecuencia de los procesos bioquímicos producidos, en la nueva célula quedan marcados (escritos) por decirlo así, los planos de desarrollo de un nuevo organismo, dotado de una extraordinaria capacidad funcional. capaz de desarrollarse plenamente, por un mecanismo de extrema complejidad determinado ya desde la fecundación, sin que las relaciones funcionales entre el organismo de la madre y del feto afecten en nada en este determinismo, tal como lo demuestra la experimentación. 

Y ahora es ... un nuevo individuo, en sentido estricto. Por la implantación, y el desarrollo de la placenta en una fase ulterior, el embrión dispone de un medio adecuado, que garantiza el aporte de las sustancias nutritivas y la respiración celular que necesita. Pero esto no es esencial: la potencialidad y predeterminación del desarrollo, existen desde el momento mismo de la fecundación. Suponer que el embrión no vive propiamente hasta la implantación es tan falso como lo sería el suponer que el feto no vive hasta que respira aire atmosférico. Más claro: impedir el desarrollo embrionario evitando la implantación, es lo mismo que impedir el desarrollo del recién nacido privándole de oxígeno y nutrición. Presentar las cosas de otra forma equivale a negarla evidencia de los hechos biológicos.

Actitud del médico

Lo podríamos generalizar de modo alarmante en muchos países, con base en teorizaciones que utilizan un oscurecer las ideas. Se da el caso de médicos que no son del engaño, hay que admitirlo así, salvando la buena fe, y acaban considerando el feto como si todavía no fue un ser humano, como una vida potencial sin ningún tipo de derechos; con lo cual se comportan como quienes únicamente buscan argumentos para justificar el sacrificio de la vida del niño en beneficio de la comodidad de la madre o de la situación social de la familia. Otros, ni siquiera se plantean problemas de ninguna especie, porque con la regresión de los principios éticos suprimir o no una vida, carece de significación para ellos.

¿Qué profesional que haya visto un aborto o lo haya realizado, que lo eliminado era una vida ?, se preguntaba un autor no hace mucho tiempo. Podrían responderle que quizás ninguno, si su intervención técnica es directa y tiene que aplicar algún procedimiento operativo por mínimo que sea. Pero cuando se emplean preparados farmacológicos para interrumpir el embarazo en su fase inicial, el que prescribe la receta se encuentra en una situación muy distinta, y le resulta notablemente más fácil olvidar lo que quizás haya hecho contra su conciencia. Ahora todo contribuye a la insensibilización, y el que comienza por recomendar prostaglandinas en fase precoz del embarazo, o anterior éste con el dispositivo intrauterino, no tarda en evolucionar: su manera de pensar cambia, y más pronto o más tarde acaba dispuesto a practicar el aborto quirúrgico.

¿Qué culpa tiene el niño?Where stories live. Discover now