C'est un livre de témoignage sur l'éducation nationale, par une ancienne élève.
Je le présente en trois parties, bonne lecture!
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En classe de troisième, Madame mon professeur de français -voyez l'étrange tournure barbare recommandée par l'auréolée Académie française-, nous avait donné pour sujet de rédiger notre autobiographie. L'âge de ses élèves n'excédant pas trois lustres, peut-être trouvez-vous ce devoir absurde! Si j'ajoutais que cette rédaction nous avait été demandée au cours de l'étude des Confessions du grand saint Augustin, vous vous exclamerez sans doute que cela confine au grotesque. Tout du moins fut-ce ma réaction lorsque, quatre ans plus tard, je me replongeai dans mes souvenirs de collège. Et pour autant que je m'en souvienne, espérant tout de même qu'à quatre ans d'intervalle, et à seulement dix-huit printemps, ma mémoire ne m'abuse pas -quoiqu'on surestime toujours ces choses-là, reprisant incontinent les souvenirs qui nous font défaut selon les motifs qui nous plaisent-, il m'avait semblé tout naturel de rédiger ma biographie à quatorze ans, et y avais mis beaucoup d'application. Les souvenirs affluant, je me rappelai alors la pertinence de certaines autobiographies lues en classe, elles étaient étonnantes, touchantes, et j'en conclus deux choses: on peut être un vieux con, ou une vieille conne, à dix-huit ans seulement, et l'histoire de chaque être humain est digne d'intérêt.
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Quels sujets de rédaction au collège, ou au lycée, vous ont étonné? Dites-le moi dans les commentaires! (j'en rassemblerai certains à la fin du livre)
La suite bientôt
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Témoignage d'un sujet de l'éducation nationale de 2006 à 2021
Non-FictionOn s'interroge beaucoup sur les qualités et défauts de l'Education nationale entre grandes personnes, hommes politiques, journalistes, essayistes ou professeurs, mais la paroles est rarement donnée aux tout premiers concernés: les élèves! Moi, @Math...
