Есенин на уроке

*без названия*

Незнаю, что мне взбрело в голову, но я решила написать это

_____________________________________________________________________________________

Началось все с обычного утра. Подростки шли в школу, взрослые-на работу. Шел дождь. Но граждане не знали, можно ли это вообще называть дождем. Скорее всего – как сказали бы подростки – птичка покакала.

Школьники 8 «В» уже пришли в школу. У них внеурочка, ведь у классного руководителя не было времени перенести все это на 7 урок. Кто-то повторял задание по литературе, кто- то тупо пялился в окно, ну а кто- то играл в телефон. До начала урока одна минута, а учителя все еще нет.

Ах, да. Забыла сказать. Может вы уже догадались, а может и нет, но урок должен быть литературы

Вот звенит звонок. Учителя нет. Проходит еще 3 минуты. В классе уже начинают беситься пацаны . Скачут по партам, кидаются пеналами, мат пере-мат на каждом шагу. «Дежурные» стоят у двери, смотрят в проём для ключей, чтобы, когда заметят учителя, бешено побежать к партам и заорать: «Шухер, шухер, идет, она идет». Вообщем, каждый класс, когда нет учителя. Очень мало людей, которые спокойно сидят за партами и тупо смотрят на всех беснующихся.

И вот тот недавидящий вопль:

-идут, идут!

Секунда, и все сидят за партами, смотрят в книгу, как будто что там понимают.

Заходит учитель. Достаточно молодой, голубые глаза, средний рост, светлые волосы. Но он казался как будто полупрозрачным. По партам прокатился шепоток, ведь никто не видел еще такого человека в школе. Все изумленно смотрят на странного незнакомца. Он же изучил всех взглядом, уселся на стул и заговорил:

-здраствуйте, ребята. Я ваш новый классный руководитель - Сергей Александрович. С вашим старым учителем произошла такая....ну... не очень приятная ситуация, можно так сказать. Но не будем зря лить воду, приступим к занятиям. Что вам задавали на дом?

-страница восемьдесят девятая стихотворение наизусть.- выкрикнул какой то мальчик в очках.

Сразу все на него накинулись, мол, зачем лезешь вперед паровоза, ведь учитель не знал, какое было домашнее задание, и может быть могло бы прокатить. Тем временем учитель посмотрел в книгу, и что то побормотав, нахмурился.

-тихо тихо, ребята, успокойтесь. Имя и фамилию назови,-обратился Сергей Александрович к парню в очках

-Чернышов Костя,-ответил мальчик. Учитель опустил взгляд вниз, на журнал

-ага, Константин значит, хорошо. Выходи, рассказывай.-он поднял глаза и вопросительно посмотрел на Чернышова.,-что сидишь?

Парень в очках встал и направился к доске. Учитель тем временем отошел к стене.

-Сергей Есенин, стихотворение:"исповедь самоубийцы"

Простись со мною, мать моя, Я умираю, гибну я!

 Больную скорбь в груди храня, 

Ты не оплакивай меня. 

Не мог я жить среди людей...

Тут все заметили странное поведение учителя. Он как то странно схватился за голову и начал биться об стену головой. Никто не соскочил с места, хотя сами не знали почему. Наверно, считали что он псих, с ним лучше не связываться. А молодой человек продолжал доставлять себе мучения. Тогда наконец кто то спросил:

-Сергей Александрович, с вами все хорошо?

На что учитель ответил вопросом:

-Про что это стихотворение?

Ученики хором ответили, как им говорил учитель на прошлом уроке:

-о любви и дружбе

Тогда учитель подходит к стенду с книгами и сбрасывает его на себя. В классе грохот, кучи книг придавили молодого человека.

А на столе потрепанная тетрадь, подписанная «Сергей Есенин 1912г» а ней стихотворение:

Нет, Ты не дура,

что в любовь поверила,

Дурак тот,

Кто растоптал твое доверие...