за что ты так со мной?

шетсая глава

Уроки закончились. Сегодня был напряжённый день. Девушка осталась на дополнительные занятия. Все уже покинули знание учебного заведения. Даже олимпиадники и дети, которые играют на музыкальных инструментах, уже ушли.  Девушка шла по коридору. Как тут хорошо, спокойно, свободно. Всегда бы так! Такое спокойствие радоволо душу.  Вот кабинет математики. Учительница довольно неплохая. Но странная немного.  Вот кабинет русского языка и литературы. Это одни из самых лучших предметов в списке девушки.
Вот маленькая кладовка. Там вроде хранят старые учебники и глобусы.  Девушка пошла дальше. Вдруг её за спину хватают 4 руки. Рот закрыли, глаза тоже. Кричать было невозможно. Вырваться тоже не получалось. Открылась дверь и девушка оказалась на полу. Руки её отпустили.  Вот и стоят перед ней 2 парня.  -Хаха, вот ты и попалась! -столь отвратительным голосом сказал Бабурин.  Он совсем не изменился за 5 лет. Прыщи украшали его жирное лицо. Вес он лишь поднабрал.Ростом стал на сантиметров 10 выше. Он был довольно низким. Сантиметров 168 наверное.  -Ну что, на!? Что делать будем!?  *Ох, что это за акцент!? Что за "на"!? * Бяша отрастил чёлку. Бока были выбриты. Передние зубы выросли. Ростом он был довольно высокий. 175 полагаю.  -Предлагаю не трогать! Просто запереть. -сзади парней послышался третий голос.  Это Рома. Парни пропустили его вперёд.  Шапки он больше не носил. Волосы также как и Бяша отрастил. Но причёска отличалась. Сложно было её описать. Из их компашки он был самым высоким. Если я не ошибаюсь, именно он хвастался своими 183. -Ромыч!? Ты чо? Она же жаловаться потом будет!-Бабурин напрягся.  -Тебе что!? -спросил Рома..  -Давай я ей врежу! -твёрдо сказал прыщавый.  -Не, дерись по понятиям, на! -Бяша пригородил дорогу.  *Что? По понятиям? Что это за понятия такие?* -А ты чо молчишь!? -Рома грозно посмотрел на девушку. -Устраивает всё?  Девушка отрицательно закивала. Парни вышли из кладовки и закрыли дверь. Она продолжала сидеть, не могла встать.  Девушка подергала ручку. Действительно заперта! Плакать и кричать-не выход. В школе уже никого нет.  Прошло пол часа. Девушка всё сидела в кладовке, рассматривая книги. Послышались шаги. Кто-то остановился у двери в кладовку. Вдруг что-то показалось под дверью. Девушка тихонько подползла. Это был лист и маленькая металлическая коробочка от 'звёздочки'.  Надпись на листе гласила: "Я видел, у тебя рана не лице. Помажь кремом. Это не " звёздочка", а заживляющая мазь. " Девушка была приятно удивлена.  -Я открою дверь. Но ,ты ,выйди лишь через 10 минут. Поняла?  Девушка решила, что необходимо это сказать вслух.  -Да, я поняла!!  Это сработало. Шаги ушли в сторону лестницы. Что теперь делать? Интерес берёт своё. Кто так добро поступил?