Rosja (chłopak):
Rodzina-Ussr[*],Ukraina, Kazachstan i Białoruś
Wiek-17 (3 liceum)
Ksywy-(tak są) Ruski, Rusek (xd)
Przyjaciele-Japonia, Canada, Australia (gdy go pozna oczywiście), korea południowa i północna i jeszcze Chiny
Współlokator-Canada
Status wolny jeszcze ( ͡° ͜ʖ ͡°)
Canada (chłopak):
Rodzina-Wielka Brytania, Francja, Ameryka, Australia i Nowa Zelandia
Wiek-17(jest w tej samej klasie co Rosja i Japonia)
Ksywa-kan
Przyjaciele-Rosja, Japonia, Ukraina i znowu korea południowa i północna(nie opisuję go) Niemiec i Polska
współlokator-Rosja
status-też wolny jeszcze ( ͡° ͜ʖ ͡°)
Japonia (dziewczyna):
Rodzina-Imperium Japońskie [*]
wiek-17(też w klasie z Rosją i Canadą)
ksywy-mango zjebka
przyjaciele-Rosja, Canada, obie koree (nwm czy dobrze pisze), Chiny i Wietnam
współlokator-korea południowa
status-zajęta przez kore południową
korea południowa (nie będzie za często) też 17 ma :
Rodzina-Cesarstwo Koreańskie, korea północna
ksywy-no poprostu korea
przyjaciele-Rosja, Canada, Chiny i Wietnam
współlokatorka-Japonia
stastus-zajęty przez Japonię
Ukraina (dziewczyna)
Rodzina-Ussr [*], Rosja, Kazachstan i Białoruś
wiek-15 ( 1 liceum)
ksywy-nie ma
przyjaciele-Ameryka, Canada, Japonia, Estonia, Finlandia
współlokator-mieszka z Kazachstanem i Białorusią
status-wolna jeszcze ( ͡° ͜ʖ ͡°)
Kazachstan (chłopak)
rodzina-Ussr [*], Rosja, Ukraina i Białoruś
wiek-13 (2 gimnazjum)
ksywy-kaz
przyjaciele-Dania, Wietnam, Hiszpan, Kirgistan
współlokator-nie ma
status-wolny
Białoruś (dziewczyna)
rodzina-Ussr [*], Rosja, Ukraina i kazachstan
wiek-11 (5 klasa)
ksywy-nie ma
przyjaciele-Litwa i Łotwa
współlokator-nie ma
status-wolna
resztę opisze w swoim czasie jak coś czyli Amerykę Uk Francję Australie i Nową Zelandie bo będą w pózniejszych rozdziałach
CZYTASZ
{Wspólny weekend} RusAme
RomanceHistoria opowiada o dwójce chłopaków poznanych przez ich rodzeństwo na rodzinnej kolacji, czy to będzie ich pierwsze i ostatnie spotkanie czy może się jeszcze spotkają? Pierwsza książka więc totalny cring OKŁADKA NIE MOJA :) A więc niedługo może na...
