Бсд в нашем мире, или ходячее сумашествие

Глава 9

И вот дошла вся компания до школы.
- Сейчас у нас первый урок с нашей классной, учителем литературы, - сказала Влада.
- Сейчас просто идём в кабинет и говорим, что вы новенькие, - дополнила Алиса.
Все зашли в кабинет и поздоровались.
- К нам в класс переводятся шестеро новеньких, - сказала Алиса.
- Странно, мне никакой информации не поступало. Но пусть будет так.
- Прокатило, значит реально работает, - шепнула на ухо подруге Влада.
- Новенькие, подойдите сюда. Внесу вас в общий журнал.
- Ацуши Накаджима.
- Рюноске Акутагава.
- Чуя Накахара.
- Осаму Дазай.
- Странные имена, но какие есть. А вас как, молодые люди, зовут?
- Николай Гоголь.
- Что за шутки? Как ты смеешь оскорблять имя великого писателя! Назови настоящее имя!
- Да меня так и зовут!
- Хорошо, назови своё отчество.
- Васильевич.
- Ты что за шоу здесь решил устроить? Нормальное имя назови.
- Да что вам не нравится? Нормальное у меня имя.
- Не может так быть. Хватит пытаться меня обмануть.
- Аргх, ну напишите Николай Яновский, если вам легче от этого станет.
- Опять издеваешься?
- Да что снова не так! Я назвал свою фамилию при рождении, отстаньте от меня!
- Иди уже на место, Яновский. Тебя как зовут? - обратилась к Феде.
- Фёдор Достоевский.
- И ты туда же?
- Нет.
- Имя назови.
- Да Фёдор Достоевский я! Что ещё нужно?!
- Всё, хватит с меня. Называйтесь, как хотите. Один будет Яновским, а другой безфамильным.
- Ладно, - ушёл за парту.
Все пришедшие заняли первый ряд у окна. Кроме первой парты. На стульях этой парты стояли коробки с книгами. За вторую парту сели Акутагава и Ацуши. За ними сели Влада и Алиса. За четвёртой партой были Дазай и Чуя. За последнюю сели Федя и Коля. Прозвенел звонок.
- Что ж, у нас в классе новые ученики, - сказала литераторша, указывая на целый ряд новеньких. Все обернулись на этот ряд и с презрением огнянули новеньких. Под обстрел пристальных взглядов также попали подруги.
- Иди, Достоевский, расскажи краткое содержание "Преступления и наказания". Должен знать, если используешь имя этого писателя.
Тот встал из-за последней парты, вышел к доске и глянул на учительницу.
- Можешь начинать.
Он глянул в сторону ставшей такой родимой за пять минут парты. Там сидел Гоголь и поддерживающе улыбался. Тот улыбнулся ему в ответ, намекая, что сейчас будет весело, а зачем начал повествование, которое длилось 20 минут. Рассказал весь сюжет, даже мельчайшие детали произведения.
- Ну, молодец, на этот раз поставлю пять, так как хорошо знаешь произведение.
*Так я его и написал. Я автор.* - пронеслось в голове у ушедшего за своё место Фёдора.
- А вы знали, что происходит во втором томе "Мёртвых душ"? - спросил Коля, вальяжно встав из-за парты и выходя к доске.
- Так его сожгли.
И тут он начал говорить разные теории касательно этой ситуации и рассказал, что должно быть во втором томе.
- А с чего бы мне верить, что это правда, а не ты придумал?
- Я автор. Я вам говорил, что я Гоголь. Вы меня куда подальше отправили.
- Опять издеваешься?
- Почему? Я же ответил.
- Я и не спрашивала. Ты сам говорить начал. Можно считать, что ты самовольно встал и начал рассказывать вначале теории, которые уже существуют, а потом свои фантазии касательно сюжета второго тома "Мёртвых душ". Как мне это расценивать?
- Во-первых. Я рассказал вам правдивые теории. Даже если они и существуют, то не думаю, что ученики этого класса их знают. А изначально, я ввёл их в курс дела, чтобы они понимали, о чём будет моё дальнейшее повествование. Не так ли должен учитель и поступать?
- Ты не учитель.
- Во-вторых, разве плохо, что я ответил? Можно это оценить, как доклад.
- Я не собираюсь оценивать твои фантазии. Путь тебе родители за это шоколадку подарят.
- Это не фантазии! Это правда! Я знаю, что в нём было! Я сам это писал!
- Вот именно. Ты сам. А не писатель 19 века.
- Да я автор! Как же вы не поймёте!
- Сядь за свою парту. Я не собираюсь ставить за это оценку. А то, что ты сам начал рассказывать и произвольно передвигаться по классу, можно рассчитывать, как произвол на уроке. Но ты же новенький, правил школы наверное не знаешь. Поэтому, Яновский, сядь на место и молча сиди до конца урока.
- Да не Яновский я!
- А кто? Дай угадаю, Гоголь?
- Да! Вы совершенно правы.
- Сарказм.
- Взаимный, - и гордо сел на место.
После этого прозвенел звонок. Все ушли из класса и направились на следующий урок.
- Коль, так ты всё-таки не Гоголь? - спросила Влада.
- Да не Гоголь я... Был. При рождении фамилия Яновский. Потом поменял. Стал Гоголем, - было видно, что тот погрустнел.
- Терпеть не могу, когда меня называют старой фамилией...
- Не парься. Она такая вредная. Лучше просто согласиться.
- Не собираюсь я соглашаться, - сказал появившийся сзади Федя.
- Федь, у меня идея есть, - сказал беловолосый.
- Какая?
- Беспредел.
- Хорошая идея, полностью поддерживаю, - сказал Дазай.
- Вы, блин, не надо. Мы вас сюда не для этого отправили, - сказала Алиса.
- Мы взрослые люди уже. Но зачем-то ходим в школу, - возмутился Чуя.
- Так, не бунтуйте. Можете хотя бы первый день продержаться без переворотов школьной иерархии.
- Да пребудет анархия! - вскрикнул на ухо Владе Акутагава.
- Ацуши, давай, тоже что-нибудь скажи, а то как же, они сказали, а ты промолчишь. Как же так? - наигранно сказала Влада.
- Ну... Было бы весело...
- Понятно. Приютили маньяков и анархистов. Класс, - сказала Алиса.
- Так, всё, хватит ссориться. Давайте без междоусобиц, - попыталась прекратить разборки и фантазии об анархии Влада.
- Как раз следующим история, - сказала Влада.
Все направились в кабинет истории...

---

Сцены у доски в этой главе - отдельный вид искусства. Всем воображающим их у доски посвящается.