Aprendendo com Sra.Johansson | Evansson

➤ Capítulo 4!

📍Boston | 2017

Como toda sexta-feira, a sala de aula de italiano estava cheia de alunos cansados. Scarlett compreendia, no final das costas, ela já tinha sido uma jovem estudante que passava de quatro a oito horas no trabalho e ainda tinha que ter energia para estudar. Não era fácil, nunca seria.

Contudo, se Scarlett virasse para turma e parasse de escrever no quadro, ela acreditava que veria Christopher com um fôlego a mais, registrando meticulosamente tudo que fosse possível. A necessidade fazia isso com as pessoas, obrigava dar absolutamente tudo de si por um bem maior. Havia o lado positivo e o negativo. Enquanto ele conseguisse absorver o conteúdo era bom, depois que sua cabeça trabalhasse tanto que confundiria as palavras e um turbilhão de ideias não seria tão legal assim.

Ela clicou no email e sentou-se na sua cadeira, analisando as feições de Christopher se contraindo, as sobrancelhas tensas formando uma linha na testa. Mesmo sendo novo, aquela expressão já estava marcada no rosto dele. Scarlett se perguntava com que frequência ele fazia isso.

Charlie persistia em falar dele, mesmo diante do suposto fora que ele havia dado nela na semana anterior. Só trocavam mensagens e isso já a deixava animada o suficiente. Para a professora, era inegável que Christopher tinha um charme diferente, mas isso não tirava o fato de ser um pequeno babaca. Qualquer cara que não definisse suas intenções com uma mulher desde o começo era um imbecil.

Bem como todo final de aula, Christopher parou em sua mesa e coçou a nuca olhando seu bloco de notas. Ela sentia vontade de rir toda vez que ele fazia isso porque parecia extremamente tímido, o que não era. 

— Hey, por que eu não posso usar a palavra gênio no feminino mesmo? — ele a perguntou. Ainda não tinha pego a mochila, então seus ombros largos estavam livres, apesar de aparentarem estar pesados.

— Gênio é um substantivo uniforme sobrecomum masculino que não se flexiona em feminino. Isso acontece com outros termos como: lenda, criança e monstro. Ambos são utilizados para os dois gêneros, sem alteração de artigo — ela respondeu pausadamente, vendo que ele escrevia no bloquinho o que ela dizia.

— E existe um oposto disso? Eu quero dizer, o nome de substantivo que flexione os dois? — Christopher fez círculos um em cima do outro, sem tirar a caneta da folha, destacando a palavra.

— Sim, são chamados de substantivos biformes. São parte do assunto para a próxima aula — Scarlett olhou para ele intrigada, posicionou seu livro de italiano de lado e colocou o de espanhol à frente — Você conseguiu ritmo.

— É, pelo menos para agora — suspirou, demonstrando seu cansaço em uma breve ação — Quero estar adiantado.

— Christopher, você está indo bem — ela elogiou, mantendo um olhar minucioso sobre ele — Mas é evidente que está exausto de uma rotina tão pesada assim. Você mudou sua forma de estudo muito rápido, não fez uma transição saudável e não vai demorar para se sobrecarregar.

— Como a senhora sabe de tudo isso? — ele deu um sorrisinho sem graça e a encarou, notando que Scarlett seguia com um olhar conhecedor no rosto — Eu estou bem, Sra. Johansson.

— Eu sou professora, Christopher. Eu sempre sei — Johansson o viu dar mais um sorriso, dessa vez mais largo — Qualquer professor é capaz de enxergar isso em um aluno. 

— Não, Sra. Johansson. Não qualquer um — discordou balançando a cabeça.

— Os que eu confio sim. Conversou com algum dos professores que eu indiquei? Eles saberão modificar seus hábitos de estudos sem prejudicar sua saúde.