El punto y la línea sobre el plano (TRABAJO sobre la obra de Kandinsky)

El punto y la línea sobre el plano.

Como ya he dicho, este es un trabajo sobre la obra de Kandinsky (un tanto complicada)

En cuanto al trabajo, contiene unas imágenes que obviamente en Wattpad no puedo subir. De todos modos, si precisais de ellas, las podréis encontrar en el libro original ya que esas fueron las que utilicé. 

No explico términos enrevesados que cambia a lo largo del libro (por ejemplo, por "acercarse" más a un término específico llama "tensión" a una "fuerza" y eso irónicamente puede llevar a conclusiones erradas o malentendidos. Por ello intento explicarlo lo mejor posible con mis palabras.)

Por otra parte, si no te has leído la obra te recomiendo que lo hagas (sí, lo sé. Es un poco bodrio, pero lo digo porque a lo mejor así lo entiendes mejor...) 

Espero que te sirva de ayuda. ^^

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Punto y línea sobre el plano

Kandinsky

Escrito por: Izumi D.

Síntesis del libro:

El libro trata de una introducción de los elementos gráficos básicos, ya sean abstractos (sin forma real) o con las propiedades básicas reales. Se divide en tres partes: El punto, la línea y el plano básico. En su obra plantea el surgimiento de las ciencias artísticas sobrepasando en sus consecuencias los límites de la pintura y finalmente de las artes en general.

Introducción de cómo es su análisis:

Antes de comenzar a definir cada elemento nos dice que cada fenómeno puede ser experimentado desde el exterior y el interior, y el análisis de los elementos artísticos es un puente hacia la creación y entendimiento de la obra de arte. Cree en la descomposición del arte, dándole valor a los elementos analizados y de sus fuerzas primarias.

Relacionándolo con las demás artes como la arquitectura o la música, su análisis va en relación a los elementos, la construcción y la descomposición (lo que son las "ciencias positivas") y en el marco de tres preguntas: El procedimiento, el ritmo y la necesidad de un cierto desarrollo ("su naturaleza", que limita con el campo filosófico).

Busca la posibilidad de formular leyes con respecto al desarrollo humano en general con estos dos fines:

1) "Ciencia pura": Los requerimientos de la ciencia y el saber, desligado de las necesidades prácticas.

2) "Ciencia práctica": Los requerimientos con respecto al equilibrio, de las fuerzas creadoras, que se pueden clasificar como intuición y cálculo.

EL PUNTO

El punto geométrico es invisible definido como un ente abstracto, y pensado materialmente se asemeja a un cero. Sirve como un puente esencial entre la palabra y el silencio, encontrando su forma material en la escritura.

Con un arranque paulatino, el punto alcanza una liberación progresiva, donde se ha desprendido de su estado habitual, y ha tomado un impulso que le ha permitido engendrar un sonido: pasar de la mudez a la palabra. Surgen tensiones internas que irradian su influencia y efectos del hombre, superando la costumbre. Liberado de su subordinación a lo practico-funcional, comienza a vivir como ser independiente, y su subordinación a algo exterior pasa a convertirse en un servicio a su propia interioridad. Éste es el mundo de la pintura.

"El punto muerto pasa a ser un ser viviente..."

En el punto se sitúa todo origen de una obra artística ya que es la parte más mínima y escueta de la obra. También sitúa en el punto el origen del resto de las formas naturales. Pero el concepto exterior del punto es impreciso: adquiere cierto tamaño y recubre una determinada superficie, con ciertos límites que lo aíslan de lo que le rodea.