Екатерина Неволина. Закрытая школа. Начало

Глава 31 "Чудовище"

Лена коротала время в библиотеке, сидя в большом кресле с высокой, полностью скрывающей ее спинкой. На коленях лежала едва раскрытая книга. Крыловой просто была необходима небольшая передышка. Она очень устала и от того, что творилось в школе, и от того, что происходило в ее собственной жизни.

Внезапно в библиотеку вошли девочки, завозились, отыскивая какие-то книги, и вскоре до Лены донесся в высшей степени занятный разговор.

— Читай сама! — говорила Алиса. — Гномы — волшебные существа, они живут в глубинах земли.

— Все правильно, — согласилась Наденька. — У Гномика есть своя норка.

— Гном должен быть маленьким! Как Мальчик-с-пальчик! — сердилась Алиса. — А твой не гном, а чудовище!

— Неправда! Чудовища страшные и злые, а мой не такой! — Надя едва не плакала.

— Вот, посмотри, вот это чудовище! — Алиса ткнула в какую-то картинку. — Очень похоже на твоего Гнома.

— Неправда! Он хороший! Он подарил мне куклу и конфеты!

— Ну... — Алиса помусолила кончик своей косички, — может быть, и чудовища бывают добрыми...

— А кто это здесь ссорится? — послышался от дверей голос Галины Васильевны.

— Мы не ссоримся! — с отчаянием проговорила Надя. — Алиса просто не хочет поверить, что Гномик — добрый и хороший, просто очень большой. Гномы тоже бывают большими.

— Не бывают! Гномы маленькие и хорошенькие! А он огромный урод! — не сдавалась Алиса.

— Надя, Алиса, — строго произнесла завхоз, — внешность бывает обманчива. Иногда красивые люди оказываются очень плохими. И наоборот, некрасивые могут оказаться хорошими. Но в любом случае, как бы там ни было, держитесь подальше и от гномов, и от чудовищ. Договорились? И никаких одиночных прогулок по лесу!.. Ну, давайте я помогу вам поставить книжки на место, и бегите — скоро урок.

Они ушли, а Лена почувствовала волнение. Неужели она всего в шаге от разгадки? Неужели тот, о ком они говорят, — Егор?..

* * *

Где еще говорить о математике, как не на математике?..

Вот и Юля Самойлова не нашла ничего лучшего, как начать обсуждение Каверина во время его же урока.