Les apparences

Chapitre 5 : des soupçons

Me le faire avouer est une autre chose. Ne voulant pas me déranger comme je fus épuisé de cet évènement il me laissa regagner ma chambre. Dans mon lit, je repensais à mon agression et d'un coteau. Je regardais sur le côté vers mes côté et là... RIEN. Ce fut une bonne nuit remplie en stresse et interrogations, au réveil mon père m'avait préparé le petit déjeuner je l'ai salué et pris le journal sur la table. En ouvrant je suis tombé sur un article dans la rubrique « justice » que trois adolescents furent tués (cause de la mort = inconnu). Mais j'ai eu un flash-back, avec la description du journal cela correspondait à l'identité de mes agresseurs. Mais leur mort est un mystère, mes pouvoirs se sont manifestés de nouveau, étant donné que les journalistes nous cachent la cause de la mort. Grâce à « mes pouvoirs » les lettres de cet article sont sorties du journal en dévoilant un message secret. On retrouva les trois adolescents à quelques kilomètres de la station où je me trouvais. Il a été remarqué des marques bleues comme une décharge électrique. La personne qui les a tués n'est pas normale. Comment cela pouvait être possible, comment avoir réussi à les électrocuter sans matériel. Il n'y avait aucune trace, même si je peux contrôler je pense l'électricité je n'aurais pas pu le faire puisque je me trouvais sous l'eau ligoté. Je masquais mes émotions pour pas que mon père me pose des questions à propos d'hier et pourquoi je regardais cet article pétrifié totalement perdu. Je lui ai répondu que c'est atroce de mourir si jeune, et comme il me restait vingt minutes avant d'aller en cours. Je venais de penser à ce que « Teresa avait dit sur le premier meurtre » ayant pris une photo, du site je me rendais dans ma chambre sur mon ordinateur. Si je me souviens bien la cause de la mort n'était également pas claire. Il fallait donc que je me concentre sur le texte et faire comme pour l'article c'est-à-dire faire sortir les lettres pour découvrir l'arme du crime, comment ils sont morts... Je me concentre en fermant mes yeux, donc au bout de trois minutes je les ai ouvert en voyant les lettres bougeaient et sortir du site. Et alors le mobile est aussi une décharge électrique similaire au deuxième meurtre. Cela ne peut plus être un hasard les causes ne sont pas du tout naturel. Je fis un lien avec le soir de ma « mutation » avec les méduses. Il fallait tirer tout ça au clair, que je fasse des recherches sur les méduses et ce fruit. Comme je commence à 9h10, j'ai décidé de venir à 7h30, il est très exactement 6h50. Je pris mes clés avec mon téléphone chargé, je voulais tout d'abord chercher dans les livres avant d'attaquer internet. Après vingt minutes, me voilà devant le lycée je monte les escaliers principaux et me voici dans le CDI. Etape un : prendre un ordinateur donc pour se faire je m'inscris sur le cahier en écrivant « Mathias Serami 1ère S de 7h30 à 8h50 », je saisis une fiche pour le poste. Grâce à la page du lycée, je pouvais trouver n'importe quel livre trop de la chance. Je cherche en regardant dans le domaine du « monde aquatique » façon de parler. J'étais sûre que je ne trouverais rien, et j'avais bien raison. C'est une créature super rare je pense, je ne peux pas compter sur les livres. L'heure passe et là j'entends des pas et quelqu'un s'est assis à côté de moi. C'était bien entendu Teresa qui est arrivée plus tôt comme d'habitude. Je lui ai raconté la nouvelle affaire, elle s'est mise en colère et m'a demandé si j'allais vraiment bien par rapport à mon agression. Je l'ai rassuré, et lui fit part de mon investigation. Mais elle ne comprend pas pourquoi je m'intéressais à cette espèce, notre temps libre étant passé, nous prenions notre sac pour nous rendre en SVT. Nous travaillons sur les plantes génétiquement modifiées (OGM). Le professeur a arrêté le cours pour nous rendre nos contrôles, afin de les corriger. Je suis fière puisque j'ai eus un 17/20 et Teresa m'a battu d'un point (18/20). Nous participions tous deux, le cours est passé extrêmement vite. Teresa est partie à la vie scolaire afin de régler des petits problèmes, j'en ai profité pour demander des informations sur la méduse et le fruit à mon prof d'SVT. Il m'accorda dix minutes, je lui ai montré mes photos et là il fut surprit et resta bouche baie durant deux minutes. J'ai dû le « réveiller » en disant « Mr Micho ?! » environ trois fois. Il capta ensuite, je lui ai donc dis :

- Vous pouvez me conseiller un livre ou me dire quelques infos s'il vous plaît ?

Mr Micho était pale, avec un grand stresse je pense, après avoir « bugué » en trois secondes il me conseilla un site web.