مينهو يلاحظ هان في صفه ويبدأ يشعر بانجذاب غير معتاد نحوه. يحاول في البداية تجاهل هذا الإحساس، لكنه مع مرور الوقت يجد نفسه مأخوذًا بطريقة حديث هان البريئة واهتمامه العفوي بالدرس. تبدأ العلاقة بينهما بالتطور ببطء وسط صراعات نفسية داخلية، حيث يحاول مينهو مقاومة مشاعره غير المقبولة اجتماعيًا كمدرس تجاه طالب، لكن قلبه يخونه مرارًا.

أسَفل المطرِ دعنا نَتبادل القبُل لأدفءِ كرزتيَك اولًا ثم خوفَك ثانيًا

《مُكتَمِلَةْ》 وَعِندَما أَبْصَرَتْ عَيْنايَ جَسَدَكَ البَهِيّ، تَمَنَّيْتُ أَنْ تُحرَقَ الأَعْيُنُ، وَأَنْ تُهَدَّ القُلُوبُ، وَأَنْ تُسَمّى بِاسْمِكَ... مَهُوسٌ بِكَ، وَبِكُلِّ تَفَاصِيلِ حَيَاتِكَ، بَيْنَمَا ظَنَنْتَ أَنَّكَ لاَ تُبَادِلُنِي، لِرُهَابِكَ الاِجْتِمَاعِيِّ... "أَ-أَ.. آها آه نْنْنْه! مْمْ-مِينْهُو..." "عَيْنا مِينْهُو..." "لاَ تَتَوَقَّف سْ-سَأَجْثِيْ لَكْ أَتَوَسّلْكَ لَاْ تَتَوَقّف..." "أِأْمُرْنِي، وَأَنَا أُلَبِّي سُوْنْغِيْ... لَنْ أَتَوَقَّفَ، عَلَى جُثَّتِي وَ سَتْجْثِ لِي!" * تَحوِي عَلَى جِنْس مُفَصّل. *تَحوِي عَلَى مِثْليَّةَ.