Tâm lý học và tâm bệnh học
5 histórias
Tâm lý học ứng dụng de Sona0304
Sona0304
  • WpView
    Leituras 18,788
  • WpVote
    Votos 538
  • WpPart
    Capítulos 14
phân tích tâm lý
TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI de tienkitten
tienkitten
  • WpView
    Leituras 18,030
  • WpVote
    Votos 82
  • WpPart
    Capítulos 1
Giáo trình tâm lý học hành vi bất thường de tianaeantgrig
tianaeantgrig
  • WpView
    Leituras 14,367
  • WpVote
    Votos 195
  • WpPart
    Capítulos 2
Thác sĩ Nguyễn Ngọc Lâm biên soạn, năm 2002. Mục lục: Chương 1: Khái niệm về sự bất thường, Chương 2: Hành vi con người, Chương 3: Tâm bệnh học và tuổi thơ, Chương 4: Lịch sử của tâm lý bệnh học và hệ thống phân loại, Chương 5: Hoạt động tâm thần, Chương 6: Biểu hiện của rối loạn tâm thần, Chương 7: Lo âu và trầm cảm, Chương 8: Bệnh hưng, trầm cảm, Chương 9: Xung đột và stress, Chương 10: Rối loạn nhân cách, Chương 11: Bệnh tâm thần phân liệt, Chương 12: Rối loạn tình dục, Chương 13: Hành vi tử tử ở thanh thiếu niên và Tài liệu tham khảo.
Tâm lí học đám đông de MeekaTrang
MeekaTrang
  • WpView
    Leituras 13,282
  • WpVote
    Votos 209
  • WpPart
    Capítulos 16
dành cho những người theo học ngành tâm lí học
CÁC  THUỘC TÍNH TÂM LÝ ĐIỂN HÌNH CỦA NHÂN CÁCH de haruchul
haruchul
  • WpView
    Leituras 14,477
  • WpVote
    Votos 73
  • WpPart
    Capítulos 6
CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÝ ĐIỂN HÌNH CỦA NHÂN CÁCH (Dùng cho sinh viên các trường sư phạm) LÊ THỊ BỪNG (Chủ biên) LỜI NÓI ĐẦU Vấn đề nhân cách là một trong những vấn đề khó và phức tạp nhất của Tâm lí học. Tập thể tác giả đã cố gắng biên soạn cuốn giáo trình dùng cho sinh viên khoa Tâm lí - Giáo dục trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Các thuộc tính tâm lí điển hình của nhân cách. Cấu trúc cuốn sách bao gồm: - Chương I: Tình cảm và ý chí (Th.s. Nguyễn Đức Sơn: Tình cảm, PGS - TS. Lê Thị Bừng: ý chí và hành động ý chí) Chương II: Xu hướng nhân cách (PGS - TS. Lê Thị Bừng) Chương III: Khí chất (PGS - TS. Lê Thị Bừng) Chương IV: Tính cách (PGS - TS. Lê Thị Bừng) Chương V: Năng lực - TS. Nguyễn Thị Huệ Giáo trình được biên soạn theo khung chương trình của Hội đồng Khoa học tổ Tâm lí học đại cương - Khoa Tâm lí Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội xây dựng, song chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót. Để đáp ứng tốt hơn cho việc giảng dạy, học tập và nghiên cứu về vấn đề này, các tác giả rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các nhà khoa học các thầy cô giáo, sinh viên... để giáo trình ngày càng hoàn thiện hơn. Tập thể tác giả MỤC LỤC Chương 1. TÌNH CẢM VÀ Ý CHÍ Chương 2. XU HƯỚNG NHÂN CÁCH Chương 3. KHÍ CHẤT Chương 4. TÍNH CÁCH Chương 5. NĂNG LỰC TÀI LIỆU THAM KHẢO