Normale Dönmek

Normale Dönmek

  • WpView
    Reads 1,088
  • WpVote
    Votes 180
  • WpPart
    Parts 24
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Fri, Jan 4, 2019
Rose yüzlerce fobisi olan, asosyal, yetenekli ve hayalperest bir kızdır. Yıllar boyunca kendi yaşındaki kimseyle konuşmamış, gülmemiş iletişim kurmamıştır. Çünkü bundan korkmaktadır. Hep kendini bu fobilerinden kurtaracak, onu her haliyle -pijamalarla bile- sevecek beyaz atlı prensinin hayalini kurmuştur. Lisenin son yılına başlamadan üç gün önce mahalleye yeni birileri taşınır. Rose yeni komşularından Samuel'i gördüğü anda onun beklediği prensi oldugunu anlar. Peki ya Samuel yaşadığı karanlık olaylardan sonra Rose'u sevebilecek midir? Ya da her şeyden korkan bir kız korkularıyla dans etmeyi öğrenebilecek midir?
All Rights Reserved
#1
geek
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • Gecenin Ucunda |  Texting
  • KORKUT / bxb
  • Sirayet|Texting
  • MOR SÜTYEN  (Yarı Texting)
  • YENGE | YARITEXTİNG
  • MESAJIN HEDEFİ ŞAŞTI // TEXT
  • Göz Göze "40" Saniye | Texting
  • Futbolcunun aşkı | TEXTİNG |
  • Mafyaymısmıs
  • ALİN | Gerçek Aile

En yakın arkadaşının hattını değiştirmesi sonucu ona yeni numarasından mesaj atmaya çalışan Ada, aslında mesajı attığı kişinin, bir yıldır hoşlandığı okulun basketbol takımının kaptanı olduğundan habersizdir. 17.01.24 *ilk kitap illaki ufak tefek hatalar olacaktır. makul bir şekilde söylediğiniz zaman düzeltilir.* #gençkurgu 1 (25.02.24) #gençkızedebiyatı 1 (29.02.24) #dram 1 (02.02.2025) #ilişki 1 (18.02.24) #lise 1 (25.02.24) #okul 1 (20.03.2024) #kaptan 1 (03.02.2025) #arkadaş 1 (29.02.24) #arkadaş 1 (05.03.24) #anonim 1 (02.03.24) #bilinmeyen 1(04.03.24) #basketbol 1 (05.03.24) #kısa hikaye 1 (05.03.24) #rastgele 1 (05.03.24) #texting 2 (05.03.24) #text 1 (08.04.2024) #sevgi 2 (16.03.2024) # aşk 5 (24.02.24)

More details
WpActionLinkContent Guidelines