Scary File [SLOW UPDATE]

Scary File [SLOW UPDATE]

  • WpView
    Reads 152
  • WpVote
    Votes 18
  • WpPart
    Parts 2
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Mon, Oct 2, 2017
"Kenapa harus aku?" Berbalik badan dan keheranan. "karena kau orang pertama yang aku temui, yang bisa melihatku." Dia menatapku dengan harapan. "Bisakah kau menolongku?, mencari penyebab kematian ku." Dia bertanya dan memohon kepadaku. Aku seorang siswa yang bisa melihat hantu. Namaku Valerry Raechel. Inilah kisahku... SLOW UPDATE
All Rights Reserved
#311
new
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • Grandes High School (Leslie) (Proses Penerbitan)
  • Aku dan Saudara Kembarku [END]
  • KKN DI DESA PENARI (Versi Nur)
  • Cerita Fara -Terror
  • Aleysia Heaven [Complete]
  • Soulmate (New Version Mate) (END)
  • FEAR
  • Rasendriya
  • Ruang tua 12.A  (Tamat)
  • TOPI SAYA BUNDAR (TELAH DITERBITKAN)

Leslie Felicia ... remaja 17 tahun yang terpaksa pindah sekolah karena mengikuti orangtuanya. Grandes High School ... sebuah sekolah SMA yang berjarak cukup dekat dari tempat tinggal Leslie yang baru, yang dipilih Leslie untuk menjadi sekolah barunya. Namun tak disangka, kehadirannya di sekolah itu tak diharapkan oleh semua teman sekelasnya. setiap hari mereka membully Leslie, berharap dia segera meninggalkan sekolah itu. Leslie merasa semakin menderita berada di sekolah barunya, terutama setelah dia mengetahui sekolah itu sangat angker dan penuh dengan hantu-hantu penasaran yang menghuninya. kehidupan Leslie berubah sepenuhnya ketika seorang guru misterius mengetahui rahasianya. Leslie tak dapat menolak ketika guru itu meminta bantuannya untuk menenangkan dan mengembalikan hantu-hantu penasaran itu ke alamnya. Inilah kisah Leslie Felicia ... seorang remaja yang mampu melihat dan berkomunikasi dengan makhluk tak kasat mata ...

More details
WpActionLinkContent Guidelines