YENİ LİSE

YENİ LİSE

  • WpView
    Letture 83
  • WpVote
    Voti 0
  • WpPart
    Parti 6
WpMetadataReadPer adultiIn corso
WpMetadataNoticeUltima pubblicazione sab, ott 6, 2018
WpInfo
Narrativa
Storie d'Amore
"hey naber?" "iyi senden kanka?" "i-iyidi-r s-enden?" "Noldu geveliyorsun" "önemli değil" "sen öyle diyorsan" seni seviyorum güzelim ama içim el vermiyor kokuna doymamı o gül gibi kokan saçın.Gül kokulu şampuan kullanıyordu.Buda onu daha çekici ve güzel gösteriyordu...Seni sevdiğimi nasıl açıklayacağım?ha güzelim.Seni sevdiğimi söylesem beni sevmez misin?nefret mi edersin? onu okuldan çıktığını gördüm bu kadar erken çıkmıyorlardı okuldan.Hemen takip etmeye başladım gül kokulu kızı.Bir terk edilmiş inşaat alanına girdi onu gizlice izliyordum yanında bir genç vardı hemen hemen benim yaşlarımda.Onun ellerini tutup ikide bir öpüyordu o zaman kriz geçiriyordum burda olduğumu belli etmemek için dişlerimi sıkıyordum.Kriz geçince ayrıldım ordan gözümden ilk damla düştü yere o damla düşünce hissetmiş burda olduğumu koşarak yanıma geldi omzumdan tutup kendine doğru döndürdü beni. "özür dilerim özür dilerim" "sen başkasını seviyorsun gül kokulu kız beni sevicek halin yok ya" "sen aslında beni mi seviyorsun" cevap veremedim bu soruya hep ona yaklaşıyordum ama arkadaşça yaklaştığımı sanıyordu gözlerim doldu cevap veremeden hızlı adımlarla eve doğru koştum arkamdan'okulda görüşürüz'diye bağırdı bende gözlerimi yumup eve girdim...
Tutti i diritti riservati
Entra a far parte della più grande comunità di narrativa al mondoFatti consigliare le migliori storie da leggere, salva le tue preferite nella tua Biblioteca, commenta e vota per essere ancora più parte della comunità.
Illustration

Potrebbe anche piacerti

  • Sirayet|Texting
  • Gecenin Ucunda |  Texting
  • MOR SÜTYEN  (Yarı Texting)
  • KORKUT / bxb
  • Göz Göze "40" Saniye | Texting
  • Futbolcunun aşkı | TEXTİNG |
  • Mafyaymısmıs
  • YENGE | YARITEXTİNG
  • ALİN | Gerçek Aile

Arkadaşınız yerine okulun sahibine mesaj attığınızı bir düşünün...

Più dettagli
WpActionLinkLinee guida sui contenuti