Gerencia Educativa para el Siglo XXI
Lisolet_4027
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Ongoing, First published Mar 11, 2018
complejidadeducacioneficaciaeficiênciaescolarfuncionesgerenciagerencialesmotivacionnivelesorganizacionalparadigmasproductividadtransfornmmación
Para la revisión y estudio de temas relacionados con la Gerencia Educativa  se ha recurrido a la  consulta de diversos autores,  especialista en el área, páginas web, lo cual  aunado a la experiencia en la conducción de la Unidad Curricular "Gerencia Educacional" de la autora, ha sido herramienta esencial, para finalmente  escribir algunas ideas sobre Gerencia y Gerencia Educativa con el fin de contribuir al aumento de bibliografía sobre el área, y así  facilitar a los participantes  de la maestría de Educación Superior  la consulta, e instarlos a la acción y a la reflexión sobre temas que son fundamentales en el quehacer educativo, pues hoy más que nunca el docente debe reflexionar sobre la transformación necesaria que desde las aulas debe propiciar el docente como generador de cambios en el individuo.
 Se espera que el material sea de ayuda para el participante de estudios de Maestría de Educación Superior , pues le permitirá de una forma más fluida conocer , comprender y reflexionar sobre la gerencia, la complejidad de las organizaciones, y las funciones básicas gerenciales entre otros temas, aplicables en cualquier campo de acción gerencial, máxime en el campo educativo. Es importante reflexionar acerca del nuevo perfil del gerente del Siglo XXI y sus competencias para enfrentar los cambios que surgen por las innovaciones tecnológicas y los nuevos paradigmas, a fin de responder ante las exigencias que impone la sociedad del conocimiento, en la que es preciso gestionar de manera exitosa la información y el conocimiento.
Al finalizar cada tema se plantean algunas interrogantes y planteamientos para la discusión y reflexión. 
Se pretende que represente algunos aportes, sugerencias de  manera en que el Gerente Educacional pueda utilizarlos en pro de optimizar   la administración, los recursos humanos y en consecuencia la institución educativa.

 Profa. Ysmeria Lisolet Oca Cordero
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Table of contents

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