Kisah Budak Sekolah Imigran

Kisah Budak Sekolah Imigran

  • WpView
    Reads 416
  • WpVote
    Votes 51
  • WpPart
    Parts 20
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Thu, Jul 4, 2019
Kisah pahit manis selama bersekolah di sekolah PPAI (Pusat Pembelajaran Anak Imigran) Ain lalui dengan berbagai dugaan. Biarpun begitu, Ain tetap bersyukur, walaupun sekolah tersebut bermajoriti non-Muslim. Baginya: "Daripada ndak belajar, lebih baik sekolah di sini jak! Haih, susah jugak..." (Bahasa Sabah) XD Akhirnya, Ain tamat Sekolah Menengah Pertama (SMP, tingkatan 1-3) di sekolah itu. Di manakah Ain akan melanjutkan pendidikannya ke kelas 10 (tingkatan 4) memandangkan sekolah yang dia duduki sekarang tidak mempunyai pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA, tingkatan 4-6)?
All Rights Reserved
#360
indonesia
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • physics
  • OMG! Ketua Pengawas Itu Suami Aku? [C]
  • Melompat Lebih Tinggi
  • Ah Long
  • Eh, Mr. Pilot?
  • Mr Kp, You're Mine!
  • 🦋SUAMIKU ADALAH CIKGUKU🦋
  • Dia Henotik: School [E-book]
  • Cinta classmate
physics

*short story ft a gift mwah 💋* Betul-betul selepas percubaan peperiksaan SPM bagi Sekolah Tun Yahya, pelajar tingkatan lima dikejutkan dengan peng-gred-dan Purata Nilai Gred yang kurang dari 2.0 untuk subjek Fizik. bukan hanya mereka yang menjawab, bahkan guru-guru yang mengajar tak dilupakan juga cikgu batch mereka hairan dengan pencapaian setinggi itu, memandangkan subjek Fizik dikira lebih susah dari subjek Kimia yang mendapat purata paling tinggi dari subjek lain. Pandemik Covid-19 melanda dunia dan telah menyebabkan banyak kesulitan pada semua pihak termasuk batch tersebut yang akan menghadapi peperiksaan besar dalam masa beberapa bulan sahaja lagi. Dan Ain tengah cram otak mahu belajar semula subjet killer tersebut dari kandungan silibus tingkatan 2 mereka.

More details
WpActionLinkContent Guidelines