dalam diamku

dalam diamku

  • WpView
    Reads 80
  • WpVote
    Votes 12
  • WpPart
    Parts 6
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Sat, Feb 9, 2019
Syaqilla Azzahra seorang gadis yang saat ini duduk di bangku SMA kls X IPA 2. Bertubuh ideal, cantik, berbulu mata lentik, dan selalu menjaga penampilannya dengan balutan hijab panjang yang membuat dirinya kelihatan anggun, tutur katanya lembut dan pandai mengaji. Akibat kebakaran yang terjadi, syaqilla akhirnya tinggal dirumah om Rian dan pindah kesekolah baru, disanalah dia bertemu sama Ilyas orang yang awalnya sangat membencinya.
All Rights Reserved
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • Different (END)
  • social science class 3
  • HARQEEL
  • MATCA LATTE {COMPLATE}
  • HARQEEL
  • Awal Pertemuan Rainah
  • Aminku Jadi Imammu
  • Takdir di Antara Kita (Tamat)
  • Glesya
  • 𝑨𝒌𝒖 𝑲𝒂𝒎𝒖 𝑫𝒂𝒏 𝑻𝒂𝒌𝒅𝒊𝒓

Seamin tapi tak seiman. Mungkin kata itu yang cocok digambarkan untuk dua insan berbeda gender yang saling mencintai namun tidak bisa bersatu karena ada halangan yang jelas didepan mata mereka, bahkan halangan itu lebih besar dari restu orangtua. Yaitu Perbedaan Agama. Membuat mereka bertingkah layak nya musuh guna menutupi rasa suka mereka agar semua orang tidak mengetahui isi hati mereka. Mereka adalah Muhammad Arrasya Efrianda dengan Aqeela Gabriella Vandalaska. Si ketos dan waketos SMA Trisakti yang tiap hari selalu beradu mulut membuat seluruh anggota OSIS migren karena harus melihat mereka beradu mulut terus setiap rapat. Ntah itu perbedaan pendapat, atau karena kesalahan kesalahan kecil yang di perbesar besar kan. "Mencintai mu yang paling aku hindari, justru itu yang aku lakukan" "Aku tau perbedaan kita banyak, tapi kenapa aku masih mencintai kamu ? Padahal udah jelas kita tidak bisa bersatu" # Rank 1 Jefkia # Rank 5 Rasha # Rank 2 Jefkia # Rank 1 Rindro

More details
WpActionLinkContent Guidelines