(BangPink) INSTAGRAM
- LECTURES 341
- Votes 29
- Chapitres 3
Hãy tưởng tượng idol dùng ứng dụng này để thả thính.
Tous Droits Réservés
#452
chaeyoung
Rejoignez la plus grande communauté de conteursObtiens des recommandations personnalisées d'histoires, enregistre tes préférées dans ta bibliothèque, commente et vote pour développer ta communauté.
Vous aimerez aussi
![[allmin][BTS]{ĐOẢN} Người Yêu Bé Nhỏ](https://img.wattpad.com/cover/71040208-256-k429593.jpg)
[allmin][BTS]{ĐOẢN} Người Yêu Bé Nhỏ
Chỉ là dành cho ARMY hoặc mấy bạn hủ nữ thôi nhé Ít (H) lắm nên các chế đừng mong đợi Mấy cái này chỉ là tưởng tượng (hoặc cô thể là thật) thui nhé Ai đưa chap ra ngoài nhớ xin phép mình 1 câu nhé Mấy cái này là mình tự nghĩ nếu thấy giống chỉ là trùng hợp mà thuiTerminé![[ bangtan x blackpink ] love instagram](https://img.wattpad.com/cover/194217217-256-k179989.jpg)
[ bangtan x blackpink ] love instagram
_Khi Instagram được dùng để thả thính_ @ron_choco_ronTerminé
blackpink's house (blackpink x you)
Thử tưởng tượng bạn mở mắt dậy, thấy mình đang ở một nơi lạ, và bùm! cùng nhà với blackpink, bạn sẵn sàng chưa? -Jisoo: *đưa tay về phía bạn* em có muốn đến nhà bọn chị không? Nếu có thì nắm tay chị nào. -Jennie: *mỉm cười v à nựng má bạn* Chị sẽ nấu những món thật ngon cho em, đồng ý chứ? -Chaeyoung: *nắm tay bạn kéo vào phòng* em nhìn thấy cây guitar kia không? Nếu em ở đây chị sẽ dùng nó đàn và hát cho em nghe mỗi ngày. -Lisa: *đứng sau lưng bạn dùng tay bịt mắt bạn lại* Đoán xem chị là ai nào? Đúng rồi chị là Lalisa đây, đồng ý sống cùng bọn chị đi, mỗi ngày 5 người chúng ta sẽ cùng nhau chơi đùa vui vẻ. 10/06/2019 => 08/07/2019 #duynTerminé
Happen Ending |knj•kjs•jjk|
"chúng ta đang yêu thật sao hay chỉ tới với nhau để rồi buông tay lại một lần nữa, điều đó xảy ra một cái kết hiển nhiên" _Happen Ending_ _COMPLETED_Terminé
![[BHTT][GL][ChaeLice]Want to get rid of me?](https://img.wattpad.com/cover/222350710-256-k808164.jpg)
![(Hoàn)[Bangpink] I n t a s g r a m ❤](https://img.wattpad.com/cover/203644815-256-k372979.jpg)
Directives du Contenu