Versus

Versus

  • WpView
    Reads 457
  • WpVote
    Votes 71
  • WpPart
    Parts 7
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Sun, Jul 28, 2019
Sebuah kisah antara kelas XI Ipa 1 Dan XI Ips 2. Mungkin, biasanya memang sifat anak Ipa dan Ips itu saling bertolak belakang. Tapi bagaimana jika sampai ada 4 pasangan yang saling mencintai satu sama lain dan ditakdirkan untuk berjuang di dua kelas yang berbeda. Berawal dari pertandingan futsal yang membuat dua kubu para anak cowok cekcok, hingga konflik antara suporter para anak cewek yang membawa mereka ke arena perjuangan cinta yang sebenarnya. Lantas, akankah perjuangan mereka berhenti di tengah jalan hanya karena perang antar kelas tersebut. Atau akan terus berlanjut sampai... Sampai mereka sadar bahwa takdir cinta mereka tak seindah yang mereka bayangkan.
All Rights Reserved
#517
ipa
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • [✓] 💭. we are classmate's ㅡ re-upload
  • Vous Me Voyez? ✔️
  • NAYVAN [END]
  • Jodoh Pilihan Mama (END)
  • Sosiologi Cinta (TAMAT)
  • CRUSH [END]
  • DEAL | Friend Into Lover| Lengkap✔
  • Rifaldino (PREQUEL IPA & IPS) [TAMAT]
  • Lika-Liku CINTAKU
  • ON SIGHT (Completed)

Ini kisah milik mereka. Di dalam cerita ini semuanya terlihat lebih indah, dari aslinya. Ini mungkin juga tentang 'Bagaimana cara mereka untuk menikmati apapun yang telah mereka punya, dan menghargai apa yang telah ada.' Sebelum akhirnya penyesalan melanda perasaan mereka semua. Namun, bukan hanya bicara soal kesenangan, tapi juga soal peliknya kisah percintaan, sulitnya menengahi permasalahan, dan juga bagaimana cara kita untuk saling menghargai kehadiran dan perasaan satu dengan yang lain. Inilah, gambaran jika puluhan manusia dengan karakternya masing-masing di pertemukan dalam satu ruang lingkup yang sama. Selamat. Kalian sudah menjadi salah satu dari kita.

More details
WpActionLinkContent Guidelines