My Past,My secret

My Past,My secret

  • WpView
    Reads 44
  • WpVote
    Votes 0
  • WpPart
    Parts 6
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Sat, Mar 23, 2019
Hyy Sob:)) kali ini aku akan ceritakan pengalaman cintaku,wkwk😹dan semoga ada manfaatnya ya sob😋 Seorang gadis cantik,pendiam,cuek bernama belia.Duduk di bangku SMA kelas 1.Belia memiliki tipe anak yang tertutup.Tau sendirikan pendiam,namun memiliki rahasia yang mungkin membuat seseorang terkejut? Suatu saat ia di dekati oleh seorang kakak kelas yang bernama aditya.Ia memiliki tipe yang humoris,ramah,mudah bergaul,dan yang paling aku suka tuhh ia berjuang tanpa ada hentinya untuk mendapatkan cinta dari belia😍.So,next?Baca Kuy:))
All Rights Reserved
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • my story
  • F E L I S A [Lengkap✔]
  • Everything
  • MY FIRST LOVE AT SCHOOL
  • Cewek Culunku (Completed)
  • Bintang pagi🌟
  • Bahagiaku
  • PENGAGUM RAHASIA
  • kakak kelas
  • Secret Admirer Gift
my story

Pernah engga kalian ngrasain deket sama seseorang, udah nyaman , sayang sama dia tapi ternyata lu digantungin dengan kata cuma sebates temen. dan saat lu lagi terluka karna sikap doi yang ngegantunging lu tiba tiba ada dua cowok yang ngedeketin lu dan sama sama dateng dari masalalu lu, cowo yang pertama manis, ganteng , baik bgt sama elu dia humoris , perhatian, dan slalu ngasih lu kabar , yang paling penting dia sabar ngadepin sikap dingin lu huuuh kebayang engga si lu, tapi sayangnya dia mantan sahabat elu. dan cowo yang kedua engga kalah ganteng, dia pinter, keren , populer, tajir, dan dia cowok yang pernah lu taksir pas smp, gimana coba? dan gue lebih milih cowok yang kedua gatau deh apa yang gue pikir dan sialnya banyak hal yang engga gue arepin saat gue udah ngejalin hubungan sama dia. mau tau ceritanya simak kuy cerita gue.. ini berdasarkan kisah nyata loh.

More details
WpActionLinkContent Guidelines