What?
  • WpView
    Reads 9
  • WpVote
    Votes 0
  • WpPart
    Parts 2
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Wed, Jun 19, 2019
Satu sekolah dibuat gempar oleh kedatangan murid baru pindahan dari hansung high school dimana sekolah itu khusus untuk laki². Dan kedatangan murid baru ini di Sopa high school mengundang perhatian para siswa/siswi disana karena ia dianggap murid paling tampan tahun ini. Tetapi ada yang aneh dengan murid pindahan itu sebab setiap ia diajak ngobrol oleh rombongan kai dan Chanyeol ia sering tidak nyambung dan asal omong sehingga ia dianggap Lolak oleh satu sekolahan. walaupun begitu ia tak ambil pusing menurut nya itu sudah biasa. katakanlah ia memang tidak nyambung dengan apa teman² barunya itu obrolkan makanya ia hanya akan diam dan akan menjawab jika ia tau.
All Rights Reserved
#27
norak
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • MISTERY CLASS 2-1 ( END )
  • Ketos Park Jisung & Me
  • IF (End)
  • how could it be? (V bts fanfiction)
  • BAD BOY VS CEWEK TOMBOY
  • Kakel bangsatd ❌KaiYeol { HIATUS }
  • Selcouth [VMIN]
  • JOVANDA (END)
  • 2Moons [Chansoo Version]

SMA Sekang yang berada di kota seoul sangat terkenal dengan fasilitas yang cukup mewah, banyak siswa siswi yang berminat untuk bersekolah di SMA Sekang tersebut. Tetapi siapa sangka dibalik kemewahannya tersebut, salah satu kelas tepatnya di CLASS 2-1 menyimpan keanehan-keanehan yang sangat menyeramkan. Siswa yang bernama D.O yang berada di CLASS 2-1 dan memiliki kepribadian khusus dapat melihat hantu, justru belum pernah melihat hantu dikelasnya tersebut. Lalu bagaimanakah dengan kedatangan siswi baru yang bernama Kim So Hyun ? yang memiliki kepribadian khusus dapat merasakan kehadiran sosok hantu walaupun So Hyun sendiri tidak mampu untuk melihat hantu ? Dapatkah Ia mampu untuk memecahkan misteri dibalik CLASS 2-1 ?

More details
WpActionLinkContent Guidelines