Relation interdite : Professeur/Élève
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Ongoing, First published Sep 06, 2019
Cette histoire est vraie et elle date de 7 ans exactement elle se passe a Paris en France et ceux qui me connaissent ou qui était au lycée avec moi cette année là savent de quoi je parle donc j'ai pas le temps de mentir ou d'inventer seulement mise à part une personne personne ne sait ce qui s'est passé dans les détails ce qui m'a amener à me retrouver dans une situation comme celle là .. 

Je décide de la raconter maintenant parce qu'elle a toujours un impact sur ma vie mais j'ai pris un certain recul depuis que j'avais pas avant quand j'avais commencer à écrire cette histoire du coup j'avais fais un résumé de chaque jours de cette année là donc je sais exactement ce qui s'est passé .. 

Je fais une rencontre au lycée qui va boulversé ma vie ! 
Il est professeur d'origine française il a 30 ans, grand aux yeux bruns et il est athée.. 
Moi j'etais une élève de 20 ans d'origine africaine malienne sénégalaise pour préciser ! 

Tout semblait nous opposait mise à part notre amour en commun de la littérature et pourtant .. 

Comment fait-on quand deux personnes qui ne sont pas censé s'aimer finissent par le faire? 

Es ce qu'on peut faire semblant de ne pas s'aimer pendant un an pour que les autres ne le voyent pas?

Et quand ça devient évident, quand les gens commencent à poser des questions qu'est ce qu'on est prêt à dire pour cacher la vérité ? 

Et quand le secret à porter devient lourd pour l'élève alors qu'elle aimerait en parler comment doit elle agir ? 

Ne pas pouvoir dire je t'aime à la personne qu'on aime, attendre un an à se cacher, l'impatience, le manque de communication, être à la fois l'élève et la personne apparement aimer en même temps? Es ce si facile ? Tout cela peut être un frein pour une relation et la gâcher complètement.. 

Parfois on se pose des questions on se dit es ce que ce prof m'aime vraiment ? 

Pourtant j'ai choisi de suivre mon cœur, mais quand parents, collègues de travail ou camarades d
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#113philosophie
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27 parts Ongoing

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