Avi
  • WpView
    Reads 276
  • WpVote
    Votes 29
  • WpPart
    Parts 7
WpMetadataReadComplete Thu, Jan 9, 2020
Hei kenalin nama gue Fauzyah Annanda Violetta umur gue 16thn Anak dri Fauzan pratama & Vika Fauzyah. Dsni gue ank ke2 dri abng gue yng brnama Adit,gue skolah di SMA 3 Galaxy gue stu skolah sma abng gue & tmn" gue. Mau tau klnjutan nya?mknya bca jgn lupa ajk tmn" nya ya buat bca crita ini oke?
All Rights Reserved
#84
bestcouple
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • ALEAGAS [END]
  • Cool Boy & Gadis Halu
  • ARFA (Arka Fauza) END
  • ASSALAMUALAIKUM ZAUJI
  • kenapa harus kapten basket yang jadi suamiku
  • NEAR (COMPLETED)
  • MINE
  • You're MINE!
  • TANTAN ; with you [ ON GOING ]
  • High School

Bagaimana bisa cewek posesif akut dan cowok gengsi tinggi menjalin hubungan? Ini tentang Alesha dan Agastya, dua orang remaja yang menjadi sepasang kekasih. Berawal dari Agastya yang iseng mengajak Alesha berpacaran, sampai akhirnya hubungan mereka terus berlanjut. Agastya yang gengsi dalam mengungkapkan rasa sayangnya kepada Alesha. Dan Alesha yang posesif karena Agastya lebih mementingkan sahabat perempuannya daripada dirinya. "Gas, alasan lo ngajak gue pacaran apa? Lo cinta sama gue?" "Dih, apaan sih. Jangan kepedean lo!" --- "Sifat posesif lo itu bisa ilang nggak sih, Sha?" "Nggak bisa! Sifat posesif gue muncul karena lo lebih mentingin sahabat lo itu daripada gue!" --- "Lo bisa ngehargain gue sebagai pacar lo nggak sih, Gas? Iya gue tau kalau hubungan kita itu cuma main-main. Tapi gue itu statusnya pacar lo, Lacita itu cuma sahabat lo!" "Hubungan cuma main-main tapi lo berharap gue memperlakukan lo kayak pacar pada umumnya. Nggak usah berharap lebih lo!" #200322 #161022 [CERITA INI HASIL PEMIKIRAN SENDIRI, DAN TIDAK ADA UNSUR PLAGIAT. JADI MOHON MAAF JIKA TERDAPAT KATA ATAU KALIMAT YANG SAMA]

More details
WpActionLinkContent Guidelines