SHEINA

SHEINA

  • WpView
    LETTURE 129
  • WpVote
    Voti 30
  • WpPart
    Parti 2
WpMetadataReadIn corso
WpMetadataNoticeUltima pubblicazione ven, gen 17, 2020
Sheina adalah seorang anak yang pendiam, pintar, dan baik hati. Dipertemukan oleh ketua osis yang dingin, cool, sombong, dan angkuh bernama Rangga, harus terjebak dalam kisah perjodohan karena oleh kedua orang tua mereka. Mampukah mereka menjalani kehidupan yang mereka tak inginkan.
Tutti i diritti riservati
#285
ketuaosis
WpChevronRight
Entra a far parte della più grande comunità di narrativa al mondoFatti consigliare le migliori storie da leggere, salva le tue preferite nella tua Biblioteca, commenta e vota per essere ancora più parte della comunità.
Illustration

Potrebbe anche piacerti

  • TOO CLOSE [ COMPLETED]
  • COOL BOY VS BAD GIRL
  •       HURT
  •   KETUA OSIS DINGIN DAN ADIK KELAS[GXG] [WLW]
  • Bodyguard × Badboy [pondphuwin]
  • MENCINTAI KETOS SECARA UGAL-UGALAN
  • KETOS VS BADBOY [TERBIT]
  • Berandalan [BL lokal]
  • who'kana

Sinopsis: Zhi Chen, ketua OSIS sekaligus kepala komite kedisiplinan yang dikenal tegas, selalu menuntut kesempurnaan dalam segala hal. Di sisi lain, Wei Yang, siswa baru yang tampaknya tidak peduli dengan aturan, justru lebih suka tidur di kelas. Pertemuan pertama mereka terjadi saat inspeksi rutin, di mana Zhi Chen menangkap Wei Yang tertidur saat pelajaran Mandarin. Namun, semakin sering mereka berinteraksi, semakin banyak rahasia yang terungkap. Wei Yang bukan sekadar siswa malas, dan Zhi Chen pun menyimpan sisi lain yang tidak diketahui banyak orang. Hubungan mereka berkembang dari ketegangan menjadi sesuatu yang lebih kompleks . perasaan yang tidak seharusnya ada. Di tengah dilema, Bai Feng, sahabat baik Wei Yang, serta Zhi Yu, adik dari Zhi Chen, turut terlibat dalam dinamika hubungan mereka. Saat batas antara ketegasan dan kepedulian mulai kabur, Zhi Chen dan Wei Yang dihadapkan pada pilihan: mempertahankan jarak atau menerima kenyataan bahwa mereka telah menjadi terlalu dekat.

Più dettagli
WpActionLinkLinee guida sui contenuti