True love
  • WpView
    LETTURE 326
  • WpVote
    Voti 24
  • WpPart
    Parti 12
WpMetadataReadIn corso
WpMetadataNoticeUltima pubblicazione sab, giu 13, 2020
Cherlisa mulai menuju ke parkiran dengan membawa beberapa buku ditangan nya, diperjalanan menuju parkiran cherlisa tidak sengaja menabrak seseorang dan buku yang dibawanya pun terjatuh. Bruakkkk "Aduh sory ya gue tadi gk liat" Laki-laki itu membantu membereskan buku cherlisa yang jatuh. "Gk papa kok, ini salah gue soalnya tadi gue buru-buru, gue minta maaf ya" Cherlisa berdiri dan menatap wajah laki-laki itu dan cherlisa kaget bukan main karena laki-laki yang cherlisa tabrak adalah Arzanta Gezantino Argantara, laki-laki yang selama ini cherlisa cintai. "Sory ya tadi gue gk liat soalnya gue mau balik ke kelas hp gue ketinggalan, jadinya gue buru-buru". Penjelasan dari arzanta dan cherlisa masih menatap heran wajah arzanta. "Kenalin gue Arzanta dari kelas 11 IPS 2, Nama lo siapa?" Arzanta mengulurkan tangan kanan nya.
Tutti i diritti riservati
#277
dalamdiam
WpChevronRight
Entra a far parte della più grande comunità di narrativa al mondoFatti consigliare le migliori storie da leggere, salva le tue preferite nella tua Biblioteca, commenta e vota per essere ancora più parte della comunità.
Illustration

Potrebbe anche piacerti

  • KEIYANA (END)
  • 𝑨𝒌𝒖 𝑲𝒂𝒎𝒖 𝑫𝒂𝒏 𝑻𝒂𝒌𝒅𝒊𝒓
  • Reset
  • Menyimpan Rasa (END)
  • Coreana Agashi (COMPLETED)
  • NEAR (COMPLETED)
  • Garatim
  • KEYSA

Orang bilang kelas XI IPA 2 itu aneh, gila, dan lain lain. Bukan bagi Keiyana yang berstatus murid pindahan. Baginya, kelas XI IPA 2 adalah keluarganya, temannya, segalanya. Tidak mendapatkan kasih sayang dari ayahnya, di fitnah oleh saudara tirinya, mendapat siksaan fisik dan mental dari keluarganya. Tapi Keiyana mendapatkan kebahagiaan dari teman teman sekelas nya. "gue mulai ya, jangan lupakan orang ketiga, orang pertamanya Budi, orang keduanya Hendri, siapa orang ketiga?" "eh anjir! Gue gak gay ya!" teriak Budi tidak terima. "bukan begitu konsepnya! Tolol ih."

Più dettagli
WpActionLinkLinee guida sui contenuti