Keanu Zachery

Keanu Zachery

  • WpView
    Reads 361
  • WpVote
    Votes 103
  • WpPart
    Parts 18
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Sat, Jul 4, 2020
[ JUDUL LAMA: Bad Love(Ly) ] Keanu Zachery. Murid kelas 11 yang dapat mengisi hati Aileen Deolinda, murid kelas 10 yang lugu. Lama sekali Aileen mendekati Keanu. Ia berharap Keanu bisa membalas perasaannya. Lama-kelamaan, Keanu risih dengan keberadaan Aileen. "Kita pacaran 1 minggu. Abis itu, lu jangan ganggu gue." Tawar Keanu. Apakah Aileen menyetujuinya? #4-Keanu |24 Juni, 2020|
All Rights Reserved
#139
teenlife
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • DRABIA [END]
  • Cel&Rey [SELESAI]
  • For My Devan
  • SEAVIN (Sean&Evelyn)
  • TANTAN ; with you [ ON GOING ]
  • The Force of First Sight
  • Don't Touch Me, Prince! [END] TELAH TERBIT
  • Second LOVE (End)
  • Look At Me [END!]
  • (Not) A Dream School (On Going)

"Lo siap sakit?" Dengan mantap Bia menjawab, "Aku siap! Apapun itu, aku bisa hadapi semuanya. Aku yakin kamu bisa sayang sama aku. Tinggal tunggu waktu." "Oke, gue mau jadi pacar lo." Drabia, gadis yang kerap dipanggil Bia. Dia gadis yang sangat tergila-gila dengan salah satu cowok di SMA Cendrawana. Alvin Addison namanya. Bia memaksa masuk ke dalam kehidupan Alvin meski ia tahu Alvin sendiri telah menyukai gadis lain. Saking gilanya Bia mengejar Alvin, menyebabkan laki-laki itu akhirnya muak hingga terpaksa memilih menerima Bia sebagai pacarnya. Gadis itu diberi kesempatan untuk membuat Alvin mencintainya. Tetapi, didalam perjuangannya itu tidaklah mudah. Bia harus menghadapi segala rintangan yang membuatnya harus ekstra bersabar. Tapi, sampai kapan Bia bisa bertahan? Apakah nantinya Alvin akan luluh dan mulai mencintai Bia? Atau malah Bia lebih memilih menyerah? ⚠️Banyak kata-kata kasar bertebaran! a teenfiction by iftitahnrrhmh__

More details
WpActionLinkContent Guidelines