TEACHER'S DIARY

TEACHER'S DIARY

  • WpView
    LETTURE 8,610
  • WpVote
    Voti 53
  • WpPart
    Parti 1
WpMetadataReadIn corso
WpMetadataNoticeUltima pubblicazione mar, mag 12, 2026
WpInfo
Fanfiction
Supernatural
Sonia Gabriella, seorang gadis cantik yang ceria. Ia memiliki cita-cita menjadi seorang guru. Baginya guru adalah profesi yang mulia karena menjadi garda terdepan ilmu pengetahuan bagi para murid. Namun, Sonia tidak bisa menghindari takdir yang membawanya kepada seorang pria bernama Bryan Wibisono. Kehidupan Sonia yang ceria berubah seketika. Ikutilah perjalanan cita-cita dan cinta Sonia!
Tutti i diritti riservati
#569
pernikahan
WpChevronRight
Entra a far parte della più grande comunità di narrativa al mondoFatti consigliare le migliori storie da leggere, salva le tue preferite nella tua Biblioteca, commenta e vota per essere ancora più parte della comunità.
Illustration

Potrebbe anche piacerti

  • NICHOLAStein ✔
  • Unwanted Wedding
  • SEANNA [ON GOING]
  • 90 Days With Mr. Perfect(ionist)
  • Prince Untuk Alea
  • Perfect Love
  • Bersamamu, Aku Terluka
  • Istri Pengganti Jadi Kesayangan (TAMAT)

Hannah yang menginap di rumah kuno milik pamannya bertemu dengan seorang laki-laki misterius, tetapi satu per satu rahasia milik laki-laki itu mulai terungkap hingga membuat Hannah dan keluarganya dalam bahaya besar. *** Hannah merasa dihantui oleh seseorang ketika menginap di rumah kuno sang paman. Lambat laun terungkap, sosok itu adalah Nicholas, putra dari ilmuwan yang telah meninggal dunia yang sebelumnya adalah pemilik rumah tersebut. Nicholas sangat misterius, polos, mencurigakan dan memiliki fisik yang terlalu kuat layaknya bukan manusia. Hannah menyebutnya Nicholastein karena mengingatkannya pada tokoh manusia buatan Frankenstein. Akan tetapi membawa Nicholas ke dunia luar perlahan mengungkap satu per satu rahasia besar yang mengancam hidup Hannah dan keluarganya. Siapakah Nicholas itu? Apa yang sebenarnya terjadi padanya? Mengapa dia berbeda dengan manusia lainnya?

Più dettagli
WpActionLinkLinee guida sui contenuti