My sea

My sea

  • WpView
    Reads 412
  • WpVote
    Votes 44
  • WpPart
    Parts 8
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Thu, Jan 25, 2024
"Di kehidupan lain diriku adalah penyanyi yang gagal dan jadi beban untuk agensi , namun di kehidupan saat ini aku adalah penyanyi papan atas , hanya saja banyak hal yang berbeda dari kehidupanku saat itu .. Lee Jie eun / IU "Apa " satu agensi dengan IU sumbaenim ""BTS member "" " sebenarnya apa salah ku , sampai dia sangat membenciku ..? " Lee jong suk " " sumbaenim " bagaimana rasanya jadi IU di dunia ini ,, ? Apa kau tidak ingin kembari ke asalmu . ..? " salah satu member Nct ( masih di rahasiakan ) "
All Rights Reserved
#163
leejieun
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • My Brother Vs. My Boyfriend
  • Lie ; j.j.k
  • Idol in My Pocket
  • OH MY DADDIES [M]
  • You Are My Destiny [NC]
  • You Eyes Of My Heart
  • NEVERMIND
  • O.V.E.R.D.O.S.E ( BTS X EXO ) - Tamat -
  • Skenario About Love [END]
  • Golden Heart | Jungkook

Di suatu tempat di mana manusia berlalu lalang di jalanan dengan padatnya, hidup lah seorang anak perempuan yg sangat cantik bernama Lee Ji Eun dan dia di panggil IU. IU hidup seorang diri di apartmentnya di Seoul, Korea Selatan. Setiap pagi IU pergi ke sekolahnya yg bernama Kirin Art School. Sekarang IU sudah berada di kelas XII. Tepatnya yg sebentar lagi akan menghadapi Ujian. Di kelas menyanyinya itu, ada teman- teman yg bernama Jungkook, Wooyoung, Suzy, dan Chan. IU merupakan siswa terpintar di sekolah Kirin. IU sudah lama menjalin hubungan dengan Chanyeol. Perjalanan hidup tidak sampai disini saja, pasti ada saja konflik diantara mereka. Bagaimana jadinya jika Wooyoung, dan Jungkook juga sangat mencintai IU? Siapa yg akan dipilih IU untuk menjadi pasangan hidupnya? Mau tau kelanjutannya? Baca terus Ff ini .. ***Selamat membaca***

More details
WpActionLinkContent Guidelines