Van Postbezorger Tot...... || Matthy Love story ||

Van Postbezorger Tot...... || Matthy Love story ||

  • WpView
    Reads 1,336
  • WpVote
    Votes 98
  • WpPart
    Parts 20
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Sun, Sep 7, 2025
Dit verhaal is vanuit de ik-persoon geschreven. Dit is mijn eerste boek dus verwacht niet te veel!🫶🏻✨ Qwen heeft haar insta aan een leuke post bezorgen gegeven, maar gaat hij haar wel een dm sturen? ~ Na ongeveer 5 minuten zie ik een blonde jongen in een blauwe baggy jeans en een oversized T-shirt binnenlopen. Ik steek mijn hand op om te laten merken dat ik hier zit, hij ziet mijn hand en komt in mijn richting lopen. "Yo, Qwen was het toch?" Het feit dat hij mijn naam nog weet verbaast mij. "Ja dat klopt! Kom zitten Matthyas." Hij neemt plaats op de stoel tegenover mij. "Je mag mij ook Matthy noemen hoor! Dat is niet zo lang." Zijn stem doet mij blozen, "Leuk om te weten Matthy!" Een kleine giegel ontsnapt uit mijn keel. ~ 10/7/2025 - #12 in 'bankzitters' 17/7/2025 - #18 in 'verhaal'
All Rights Reserved
#1
tiktok
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • Het Internaat (VOLTOOID)
  • Le coup de foudre.
  • Niemand hoorde me huilen
  • Het gewicht van jou
  • ziggo - bankzitters
  • Neighbours With Him
  • roommates with my bully
  • Het Onzichtbare Huis || Bankzitters
  • tussen scherm en hart

Amy is een meisje van 17 ze heeft een passie voor surfen. Ze wordt door haar ouders naar een internaat gestuurd. Ze moet alles achterlaten haar vrienden haar sport. Maar wat als haar kamergenoot de badboy van de school is? En wat als hij niets anders dan Amy wil? Kan zij hem negeren? Of is het haat is dicht bij liefde? 03/10/2018/. Rang 1 in drama!💛 04/10/2018/. Rang 1 in Friendship!💛 13/11/2018/. Rang 1 in romance!💛 21/07/2018/. Rang 1 in plottwist!💛 28/10/2018/. Rang 1 teenfiction!💛

More details
WpActionLinkContent Guidelines