🐺 Nox
Typ: Tajemniczy i spokojny.
Charakter: Cichy obserwator z ciętym poczuciem humoru. Nosi kaptury, często ma słuchawki na uszach. Rzadko mówi, ale jak coś powie - to trafia w punkt.
Cechy: Błyskotliwy, lojalny wobec przyjaciół, czasem wygląda, jakby wiedział więcej, niż mówi. Lubi rysować i zna się trochę na technologiach.
Relacja z Kairo: Czasem go uspokaja, czasem pociąga za sobą w głupie akcje.
---
🔥 Zeek
Typ: Wesołek i prowokator.
Charakter: Najgłośniejszy z całej paczki. Zawsze coś komentuje, śmieje się z własnych żartów i wkręca innych. Lubi ryzyko i szuka adrenaliny.
Cechy: Impulsywny, zabawny, niezbyt rozważny, ale oddany kumplom. Uwielbia imprezy, muzykę i flirtowanie.
Relacja z Kairo: Traktuje go jak brata - wspierają się, ale też kłócą się najczęściej.
---
🧠 Taren
Typ: Mózg operacji.
Charakter: Inteligentny, szybki w myśleniu, ale czasem przesadnie analizuje sytuacje. Ma dar do planowania i załatwiania spraw.
Cechy: Sceptyczny, zorganizowany, sarkastyczny. Lubi grać w szachy i hazardowe gry.
Relacja z Kairo: Często próbuje go ostrzegać i uspokoić, ale daje się wciągnąć w akcje mimo wszystko.
---
📚 Pan Malvern
Typ: „Cool nauczyciel", który czasem próbuje być zbyt koleżeński.
Charakter: Na luzie, ale kiedy ktoś przegnie - potrafi się wkurzyć jak demon. W młodości sam rozrabiał, więc szybko wyłapuje podejrzane zachowania.
Cechy: Ironia, zaskakująco dobra pamięć, potrafi przestraszyć jednym spojrzeniem. Nosi kurtkę dżinsową i okulary przeciwsłoneczne, nawet wieczorem.
Relacja z Kairo: Czuje, że chłopak ma coś w sobie - jakby to był on sprzed lat. Próbuje go ogarnąć, ale bez moralizowania.
Koszykarze i cheerleaderki rywalizowali ze sobą od zawsze. Zaczynając od sali treningowej, po miejsca w autokarze, przez stołówkę, wyniki w nauce, imprezy, a kończąc na uwadze innych oraz bycie pupilkiem dyrektora.
Wszystko jednak skomplikowało się w momencie, gdy dwójka kapitanów, Astrid i Ashton, zostają zaangażowani w nowy szkolny projekt, tym samym zostając jego twarzami. Wspólnie mają promować zdrowy tryb życia oraz stworzyć coś, co zaangażuje więcej uczniów w zbiórkę dobroczynną.
To oznaczało jedno.
Będą musieli spędzać w swoim towarzystwie więcej czasu niż jedynie zbędne minimum.
Czy rozejm w ich przypadku jest możliwy? Komu pierwszemu puszczą nerwy, a kto będzie chciał za wszelką cenę stanąć na wysokości zadania?
A co jeśli sympatia, którą muszą udawać przestanie być jedynie fikcją, a w grę wejdą prawdziwe uczucia?
Przekonajmy się🏀