Delincvenți
- Reads 48
- Votes 0
- Parts 12
"-Încă un cuvânt și te trimit în iad.
-În caz ca nu ai observat, ăsta e iadul meu!"
All Rights Reserved
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
You may also like
Spalvota tyla
Užsikimšk kartu ausis.
I love you so much!
-Myliu tave bet as taves neverta ......-,pasake mergina -kodel ? kodel ? mes mylime vienas kita kodel negalime buti kartu ? -,vos nevergdamas pasake vaikinas -Paziurek i mane as stora,negrazi! Tu vertas geresnes! -Man nerupi as tave myliu Mia! -Atleisk as negaliu , as tiesiog negaliu Niall .....-,pasake mergina nueidama Ji paliko vaikina stoveti ,ji nusprende kad ji jo neverta tik del to kad ji apkuni,ji nusprende buti kitokia taip kitokia ne tokia kokia buvo ! Bet ar ji sugebes ?? ar ji kadanors dar sutiks Niall ??? ar ji taps kitokia ?? ar ji tokia patiks Niall ?? Viska suzinosite istorijoje "I love you so much! "Complete
ERNOLA
Arabelė Ernola -mergina, kuri buvo dingusi du metus ir pasirodžiusi ima vadovauti tėvo griūvančiai gaujai. Nebijanti rizikuoti viskuo ką turi. Nėra jautusi jokios meilės ar kokio kito jausmo iš tėvų kaip engimą ir nepykantą. Tėvas yra ne kartą ją išprievartavęs. Jamie Bower - vaikinas, kuris Aros tėvo gaujoje pradėjo dirbti vos Arai dingus ir jau turėjo nebloga reputacija gaujoje. Seniau vertėsi prostitucija. Paskutinę savo mergina pavertė prostitutę, nes ji apgaudinėjo jį su kitu.Complete
Instagram
+taehyung kakak kelas +joy adek kelas [!] -humor gagal -receh -gadanta -typo dimana manaComplete
mYmaI
Aš žinau, kad rašosi -meme-, bet mYmaI skamba žymiai geriau. Čia bus kpop ir ne kpop mEmES.
Gyvenimo klišės. Keistuolės užrašai
Tai, kas prisikaupė iš ilgo gyvenimo. Mano ir ne mano pamąstymai bei mintys. Iš "awkward" pusės. Su ironija ir sarkazmu. Jeigu kas nors bus nukopijuota, aš neatsakau - visko gali būti. Skiriu visiems, kurie savyje turi šiek tiek keistumo ir kartais atrodo, kad nėra sutverti šiam gyvenimui.
Content Guidelines