Love or Lose?

Love or Lose?

  • WpView
    Reads 30
  • WpVote
    Votes 3
  • WpPart
    Parts 3
WpMetadataReadOngoing
WpMetadataNoticeLast published Wed, Apr 27, 2016
De 15-jarige Emma heeft een moeilijk leven. Haar moeder heeft een alchohol verslaving en met haar broer heeft ze alleen maar ruzie. Emma doet naast haar school en dagelijkse familiedrama veel aan bloggen op een site genaamd Lover or Loser (L.O.L.). Ze ontmoet hier een 17-jarige jongen genaamd Thomas. Emma is tot over haar oren verliefd op Thomas en chat elke dag uren en uren lang met hem. Maar Thomas begint op een gegeven moment andere dingen van Emma te vragen en haar vriendin Nathalie maakt zich ernstig zorgen. Nathalie betwijfelt of Thomas wel echt te vertrouwen is, Emma heeft Thomas ook nog nooit in het echt gezien. Is Thomas wel echt de jongen die Emma denkt dat die is?
All Rights Reserved
#580
spanning
WpChevronRight
Join the largest storytelling communityGet personalized story recommendations, save your favourites to your library, and comment and vote to grow your community.
Illustration

You may also like

  • The wrong choice
  • Rotterdamse nachten
  • Beachclub [ ft matthy het lam ]
  • My Boss, My Boyfriend [PART 2]
  • Ontkennende liefde
  • In between our secrets
  • DETACHED
  • Tangled up in you (Af).
  • Uitgehuwelijkt
  • De stagiaire

Als de ouders van de 16-jarige Floor besluiten om te verhuizen doet ze er alles aan om hen op andere gedachten te brengen. Ze kan toch niet zomaar alles achterlaten? Tevergeefs want precies twee weken later woont ze in een ander huis in een andere stad. Op haar nieuwe school maakt ze al snel kennis met de 17-jarige Jake, ook wel de 'badboy' van de school genoemd. Hij richt al snel zijn pijlen op haar en zal er alles aan doen om Floor voor zich winnen. Maar laat ze dit toe? #3 in algemene fictie. -15.05.2016- #1 in algemene fictie. -12.08.2016- Voltooid: -25.07.2016- -Alle rechten voorbehouden. Niks hiervan mag zonder mijn toestemming gebruikt of gekopieerd worden.

More details
WpActionLinkContent Guidelines