Nous avons mis à jour nos Directives du Contenu.
Consulte les dernières directives pour continuer à partager des histoires en toute sécurité.
En savoir plus 
Crush Sekolah Ke Pelamin

Crush Sekolah Ke Pelamin

  • WpView
    LECTURES 1,932
  • WpVote
    Votes 83
  • WpPart
    Chapitres 31
WpMetadataReadEn cours d'écriture
WpMetadataNoticeDernière publication ven., févr. 24, 2017
WpInfo
Histoires vraies
Cerita yang mengisahkan tentang liku-liku kehidupan Azlin lynn dalam memendamkan perasaan suka terhadap jejaka yang bernama hashrul sejak di zaman persekolahan lagi bagaimanakah kesudahan Azlin apabila mengetahui bahawa cintanya tidak seindah yang diimpikan?"..
Tous Droits Réservés
Rejoignez la plus grande communauté de conteursObtiens des recommandations personnalisées d'histoires, enregistre tes préférées dans ta bibliothèque, commente et vote pour développer ta communauté.
Illustration

Vous aimerez aussi

  • Until I Make You Mine ✓
  • Suamiku Mr.Cold [SU]
  • MY MERMAID[YIZHAN][END]
  • Kisah Hidup Bella
  • Namanya Merdina Aafya Safa
  • Kasih Fareez
  • Kesulai Lemai Season 2 Completed
  • MUSUH KU ADALAH SUAMIKU? | C

❛ 𝐈 𝐰𝐢𝐬𝐡 𝐲𝐨𝐮'𝐝 𝐥𝐨𝐯𝐞 𝐦𝐞 𝐥𝐢𝐤𝐞 𝐭𝐡𝐞 𝐰𝐚𝐲 𝐈 𝐥𝐨𝐯𝐞 𝐲𝐨𝐮 Beria? Ya, itulah Nayla Atheera. Jatuh cinta pada lelaki itu pada awalnya memberi kebahagiaan buat dirinya. Walau cintanya hanya sebelah pihak, itu tidak mematahkan semangatnya untuk terus mendekati lelaki itu. "Saya akan pegang janji saya untuk terus cintakan awak sampai akhir hayat saya" - Nayla Atheera Apabila si gadis sering mendekatinya, dirinya berasa rimas. Baginya cinta Nayla Atheera padanya hanyalah mainan cinta dan tidak membawa apa-apa makna baginya. "Boleh tak kau stop dengan dengan cinta bodoh kau tu?!" - Haraz Luthfan Setelah lama, yang dikecapi Nayla Atheera bukanlah cinta malah luka. Sedar akan dirinya tidak dihargai, dia memungkiri janjinya sendiri. Apakah kesudahan kisah Nayla Atheera dan Haraz Luthfan? Adakah kebahagiaan milik mereka? Warning ! •Typo error/cliche storyline •Don't read if you don't like it !

Plus d’Infos
WpActionLinkDirectives du Contenu