WeBestLove

المنطق مقابل المشاعر

الأسباب التي أدت الى عدم الاعتراف بمشاعرهما

•••

•••

(المعلم / الطالب: الأخلاق والمجتمع والعمر)

دعونا نلقي نظرة أولاً على السبب الأول:
قضية المعلم / الطالب التي استخدمها شويي كعذر في رأسه لعدم تمكنهما من أن يجتمعان قبل 15 عاما
عندما يحاول الكثير من الناس فهم  الأسباب التي تجعلهم يعتقدون أن بي شويي هرب من شوان قبل 15 عامًا يقولون أن السبب في ذلك هو أنهم كانوا من العلاقه المحرمه لأنه كان في الأساس من كبار السن مع قاصر؟  حالة الطالب والمعلم ... لذلك شعر بي شويي بشكل منطقي وأخلاقي أنه لا ينبغي أن يكونوا سويًا لذلك تجنبوا عبور تلك الحدود قد يكون هذا هو السبب في أنه أعطى شوان هذا الإنذار النهائي بالعثور عليه عندما يكبر وإذا وجدوا بعضهم البعض مرة أخرى فيمكن أن يكون لدى شوان فرصة لمطاردته رغم أنها كذبة ومن المنطقي أن يكون هذا منطقيًا يمكن للمعلم والطالب في قصص الحب الرومانسية و BL ان يكونوا معا
لذا يبدو أن شوان كان صغيرًا جدًا إذا كنا نعتقد أنه يبلغ من العمر 30 عامًا الان ربما كان عمره 15-18 عندما التقيا لأول مرة لذلك كانت هناك بالتأكيد فجوة عمرية بينهما وكان شوان بالتأكيد قاصرًا ربما لا ينبغي أن يكون على علاقة مع معلم إنه لأمر جيد جدًا لـ بي شويي أن يبتعد عن شوان في ذلك الوقت حتى لو كان لديه مشاعره الخاصة تجاهه ...

هو أن بي شويي رأى كيف تحول شوان من المرة الأولى التي قابله فيها إلى شخص أكثر صحة وأفضل وشعر بعدم الارتياح عندما اعترف شوان بما شعر به وجعله معروفًا أنه يريد بي شويي أن يراه بطريقة رومانسية لذا نعم السبب المنطقي / الأخلاقي وراء قيام بي شويي بدفع شوان بعيدًا أمر منطقي ولكني أشعر أن هناك ما هو أكثر من ذلك.

ولكن شخصية بس شويي تمت كتابتها كشخص كان يشعر بالاستياء من والديه لأنهم أجبروه على دراسة الطب انتهى به الأمر إلى دراسة الطب ولكن بغض النظر عن أن يصبح طبيبًا اختار في الواقع أن يكون مدرسًا / طبيبًا في المدرسة الثانوية مما قدم مالًا أقل وأدى إلى انحراف توقعاتهم.  في وقت لاحق أصبح طبيبًا جامعيًا قبل أن يترك كل ذلك ويختار إدارة حانة صغيرة / مقهى.  لم يقصد شويي حقًا أن يصبح شخصية وقائية في دوره كطبيب في المدرسة الثانوية فنحن نراه أيضًا في الجامعة لا يقوم بدور المعلم / المساعد إنه يتبع بشكل منطقي القواعد / العمليات التي تقوم بها المهنة الطبية.  إنه أيضًا قاسٍ للغاية بشأن الطريقة التي يعتني بها بمرضاه ولا يكلف نفسه عناء جعلهم يشعرون بالأمان / أو الاعتناء بهم أو أي شيء آخر ، فهو مفاجئ ووقح وبارد.  ولكن عندما نبدأ في الكشف عن الوقت الذي نذهب فيه أخيرًا إلى الماضي  بمجرد أن جاء شوان إلى بي شويي للحماية والرعاية قدم بي شويي التوجيه والرعاية والمعرفة إلى شوان لمساعدته على القيام بالمزيد وتريد أن تكون أكثر وتنمو لذلك فعل بشكل أساسي دون أن ينتهي به الأمر في دور المعلم لـ شوان وهذا هو السبب في أنه يرى شوان على أنه  طفل بحاجة إلى نصيحة وإرشاد وغير ناضج / ساذج هذا هو السبب في أنه حتى بعد لم شملهم لا يزال بي شويي يعتقد أن شوان لديه نفس الخصائص والأفعال الطفولية كما فعل عندما كان عمره 15 عامًا.