Манёвр Ривьеры

Часть первая

Быть может, судьба насмехалась надо мной в очередной раз, но, когда я вновь столкнулась с этим невозможным, самовлюблённым парнем – вновь закатила глаза. Я уже давно понимала, что на мне будто проклятье, которое не в силах никому с меня снять. Этот заносчивый, эгоистичный напыщенный индюк уж слишком часто попадался мне на глаза. И уж ладно, если бы я просто видела его в школьном коридоре, каждый раз отмечая про себя, сколько девчонок вьётся около него, затем просто цокала бы, отворачиваясь к своему шкафчику, убирая ненужные учебники на полку, а затем беря другие, нужные для остальных уроков. Но нет, всякий раз, когда мы встречались – я была обделена таким противным, ненавистным взглядом, столькими неприятными насмешками, что невольно хотелось взвыть прямо посреди коридора, так громко и отчаянно, как только могла.

Почти каждый божий день я ходила в школу с опасением и безысходностью – потому что точно знала, что вновь стану центром внимания старшеклассников, хотя были они старше меня всего лишь на год. Бывали и спокойные дни, особенно, когда он, с взъерошенными русыми волосами, которые обычно лежали небрежно, но придавали ему некую изюминку и вид «разбойника», «крутого парня», не бывал в школе неделями. И ему всегда сходило это с рук. Абсолютно всегда. И даже те, казалось бы, безобидные шутки, которыми он меня одарял – как сквозь пальцы утекали у завуча и директора школы. Он был настолько «крут», что с ним водились те самые старшеклассники, видя в нём «своего». Да чего уж там...директор и учителя его просто обожали. А вот мне за прогулы доставалось – то пиши, милая, конспект на сто страниц, то убери кладовку, то приберись в библиотеке, то пробеги парочку лишних кругов на физкультуре. Я не была прогульщицей, но, порой, когда меня доводили, то я срывалась и просто уходила с уроков. Но я не жалуюсь – я заслуженно принимала наказания, не смея и слова сказать что-либо против. Мои родители очень пеклись за меня, а отец и вовсе был на хорошем счету у директора – он очень много сделал для школы – обычно все ремонты, закупку оборудования и тому подобное он организовывал сам, добровольно. Просто человек уж он такой – хочет везде и всем помогать, а особенно школе, в которой я училась. Тем более, что с директором он был в дружеских отношениях, и не важно, что это была женщина, старше его лет на десять. Уж как там отца угораздило подружиться с ней – ума не приложу. Томас Уокер, так звали моего папу, был в меру строг, честен, справедлив. Конечно, когда мне не удавалось понять какое-нибудь уравнение по математике – тот тут же злился, повышал голос. Я его, если честно, иногда побаивалась, ведь я так хотела, чтобы он гордился мной, а не ругал из-за моих школьных неудач...Мама же, Лидия, была очень схожа характером с отцом, так же большую роль играла и её профессия – воспитатель. Её воспитательные черты часто проявлялись и ко мне, но она любила меня, это точно. Как и папа, собственно.