révision brevet 2021 HISTOIRE GÉO EMC

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 Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes et en vous appuyant sur vos connaissanceset des exemples datés, vous montrerez que les civils et les militaires ont été victimes d'une violence de masse durant la Première Guerre mondiale.

 La Première Guerre mondiale (1914 – 1918) a fait environ 10 millions de morts, elle a frappé des militairesmais aussi un grand nombre de civils. Comment cette guerre a-t-elle pu frapper un si grand nombre de civils et demilitaires ?  I°) Pourquoi cette guerre est-elle d'une violence extrême pour les soldats ?Durant la Première Guerre mondiale (1914-1918), les soldats vivent dans des conditions épouvantables, notamment lors de la guerre de position, dans les tranchées, entre 1915 et 1917. Ils subissent des violences physiques, ils doivent affronter des armes nouvelles (lance flamme, gaz asphyxiants, obus...), ils vivent dans la boue etle froid, parmi les rats et les poux... Par exemple, la bataille de la Somme en 1916 a vu s'affronter Britanniques etfrançais contre les Allemands. Elle a durée 4 mois, il y a eu en moyenne 3 000 morts / jour. Le bilan humain est leplus lourd de cette guerre : 400 000 morts et 600 000 blessés au total dans les deux camps ( c'est à dire, 1 million depertes militaires). La souffrance est aussi psychologique, la peur de la mort est omniprésente : les soldats voientleurs camarades mourir, ils ont peur pour leur propre vie, ils ont peu de nouvelles de leurs familles... En 1917, desmutineries éclatent, plusieurs condamnations à mort seront prononcées par les tribunaux militaires. II°) Pourquoi cette guerre est-elle d'une violence extrême pour les civils ?Les civils ont souffert des pénuries (manque de nourriture, de charbon pour se chauffer l'hiver), il y a souvent des morts dans les familles (père, fils soldat, oncle...). Certaine villes sont la cible des canons à longue portée(ex : l'église de St Gervais à Paris a été bombardée par des obus allemands, causant la mort de plus de 80 personnes). De plus, le génocide des Arméniens qui a eu lieu de mars 1915 à juillet 1916 montre une autre violence subie par les civils. Dans l'Empire ottoman (actuelle Turquie), les Arméniens sont accusés d'être alliés aux ennemis(France, Royaume-Uni, Russie). L'Empire ottoman fait arrêter et déplacer des Arméniens qui subissent de mauvaistraitements, des exécutions, des viols.... Il y a eu environ 1 million de morts, presque la moitié des Arméniens. Il yaura enfin une dispersion des Arméniens survivants hors de Turquie, sur les rives de la Méditerranée, notammenten France.En 1918, le bilan humain et matériel est très lourd, notamment dans le Nord-Est de la France, là où se sontdéroulés les combats. En 1919, les vainqueurs pensent éviter une nouvelle guerre en Europe en étant très sévèresavec les vaincus lors de la signature du Traité de Versailles. et en créant la Société Des Nations (SDN). L'avenir leurdonnera tord seulement 20ans plus tard.

Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, décrivez et expliquez quel fut le rôle del'arrière durant la Première Guerre mondiale. 

Le terme « arrière » désigne les espaces et les populations qui ne sont pas en contact direct avec le front.Cela concerne donc les familles avec des femmes qui doivent remplacer leur mari parti au front, mais aussi l'État, lesentreprises, les banques... Quel a été le rôle de l'arrière durant la Première Guerre mondiale (1914 - 1918) ? I°) Quel est le rôle des civils à l'arrière ?Dès l'été 1914, les femmes remplacent les hommes dans les champs pour approvisionner le front. La guerredure plus longtemps que prévu, elles doivent aussi les remplacer dans les usines, notamment pour produire desmunitions (ex : obus). Les femmes qui travaillent dans ces usines sont appelées les munitionnettes. Enfin, ellestentent de remonter le moral des soldats en leur écrivant : les femmes, les enfants écrivent à leurs pères ou à leursfrères, des marraines de guerre envoient également des lettre pour soutenir un soldat. Les adolescents, lesvieillards, la main-d'œuvre étrangère ou les populations colonisées ont aussi été mis à contribution. II°) Comment les Etats et les entreprises participent-ils à la guerre ?Les États interviennent dans l'économie : ils mettent en place une économie de guerre, ils rationnent lesdenrées essentielles, dirigent la production industrielle. Les États doivent emprunter à l'étranger (aux États-Unisnotamment pour les Alliés) et lancer les emprunts nationaux pour financer leurs lourdes dépenses d'armements.Pour mobiliser les esprits, les États organisent aussi la propagande (« bourrage de crâne ») et le contrôle de l'information (les lettres des poilus et les journaux sont censurés) afin de protéger les soldats, mais aussi de cacher les difficultés des combats et d'affermir le patriotisme de l'arrière. L'ennemi est diabolisé. Des usines sont reconvertiespour produire des armes et ainsi participer à l'effort de guerre, par exemple, les usines Renault fabriquent des obus,des chars, des moteurs d'avions... 

Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, vous expliquerez pourquoi on dit que laPremière Guerre mondiale est une « guerre totale ».

1. De 1914 à 1918, une guerre mondiale ravage une partie étendue de l'Europe. Les belligérants mobilisent toutes leurs forces pour emporter la victoire. La Première Guerre mondiale est totale dans la mesure où toute la nation (l'État, le territoire et le peuple) est mobilisée dans le cadre de l'Union sacrée.

Les armées enrôlent tous les jeunes hommes disponibles, les militaires de carrière comme les simples citoyens. Mais les plus âgés et les femmes sont également mis à contribution pour produire armes et munitions ou secourir les blessés et soutenir le moral des troupes. Une propagande de guerre qui s'adresse à tous est mise en place.

Toutes les activités sont sollicitées : l'industrie pour fournir aux troupes le matériel de combat, l'agriculture pour nourrir les soldats, et aussi les ressources financières (souscriptions), culturelles (information) et politiques. Les objectifs militaires ne se limitent pas aux cibles armées (troupes ennemies, forteresses, navires).

Dans le cadre de bombardements ou d'exactions aux dépens des populations des territoires occupés, les civils sont eux aussi visés. La distinction entre le front et l'arrière s'efface. L'État centralise la gestion du conflit, il soumet ses ressortissants à une intense propagande (« bourrage de crâne ») et, dans les pays où elles existent, les libertés démocratiques sont suspendues.