Bos Tersembunyi Karakter Samping!

Chapter 26: Mo Li's Test Paper

Guru kelas tertawa terbahak-bahak ketika dia mendengar tantangan dalam kata-kata Mo Li, “Apakah ini cara Keluarga Mo mengajar putri mereka? Dengan berbicara kembali dengan guru mereka?”

Melihat betapa sombongnya guru kelas memandang rendah dirinya, Mo Li benar-benar berpikir seluruh situasi ini sangat tidak nyata. Bukankah tugas seorang guru adalah mendidik? Namun saat ini, sepertinya siapa saja bisa menjadi pendidik. Wanita ini memalukan pekerjaannya, tidak ada pendidik yang menginjak-injak kepercayaan siswanya. 

"Kau sendiri yang mengatakan bahwa kita bisa pergi begitu kita selesai dengan kertas itu dan aku melakukannya, jadi mengapa aku tidak bisa pergi?" Rasa hormat berjalan dua arah, Mo Li tidak akan menghormati wanita yang bahkan tidak menghormati kesucian karirnya sendiri.

"Kau sudah selesai dengan kertasmu?" Guru kelas mengulangi dengan ejekan yang ekstrem. Kemudian dia terkekeh licik, “Bagaimana mungkin kamu bisa menyelesaikan kertasmu ketika Qiao Qing bahkan belum selesai dengan miliknya? Ini jelas merupakan trik untuk melewati aturan. Apa kau tidak punya malu?”

Murid-murid lain tertawa di antara mereka sendiri. Apakah Mo Li membenturkan kepalanya ke kepala tempat tidur ketika dia bertemu dengan saudara laki-lakinya sendiri? Jalang itu bahkan tidak masuk akal sekarang.

Qiao Qing bukan hanya siswa peringkat pertama di kelas kami, dia adalah siswa peringkat pertama di sekolah kami. Qiao Qing bukanlah seseorang yang bisa disaingi wanita jalang itu. Dia pasti sudah kehilangan akal. 

“Nona, jika Anda bertanya kepada saya, ini karena seseorang tidak tahan lagi duduk diam. Mengapa Anda tidak membiarkan dia pergi? Jika seseorang bahkan tidak mengerti apa itu bilangan integral, apa lagi yang bisa mereka lakukan selain duduk dan tidak melakukan apa-apa. Bahkan aku akan bosan setelah 40 menit tidak melakukan apa-apa.”

“Itu benar, Nona. Setidaknya dia telah berusaha untuk menulis sesuatu, meskipun mungkin tidak masuk akal. Setidaknya dia sudah mencoba. Ha ha ha ha…” Seperti gurunya, teman sekelas Mo Li juga menganggap Mo Li hanya mencoret-coret kertasnya. Mereka semua tertawa terbahak-bahak.

Mo Li menerima teman-teman sekelasnya yang tertawa dan mengerutkan kening karena bingung. Orang-orang ini bahkan belum menyelesaikan makalah mereka sendiri tetapi mereka punya waktu untuk berhenti dan mengejeknya?

Mo Li dalam cerita aslinya tidak suka menjawab soal ujian bukan karena dia idiot. Sebaliknya, Mo Li sangat baik dalam seni liberal dan dapat diterima dalam matematika. Dia hanya menolak untuk menjawab kertas-kertas tertentu karena guru mata pelajaran itu memandang rendah dirinya, dan ini adalah bagaimana dia membalas mereka.

Seperti yang dibuktikan di bab sebelumnya, Mo Li mendapat nilai bagus di kelas bahasa Mandarin, sejarah, dan politiknya karena ini adalah beberapa guru yang tidak memandangnya dengan prasangka. Khususnya guru bahasa Cina yang sangat percaya pada Mo Li, guru itu melihat potensi anak liar yang diisukan dan percaya bahwa masalah sistemlah yang membuat Mo Li menjadi seperti itu.

Dihadapkan dengan seluruh kelas ejekan, bahkan dari guru, Mo Li tidak terpengaruh. “Anda menolak untuk menilai makalah saya dan menolak untuk membiarkan saya pergi. Apa yang kamu inginkan?”

Guru kelas memandang Mo Li seperti dia gila. Tapi kebingungan itu hanya berlangsung sesaat sebelum dia mengenakan topeng keramahan profesional. Itu tidak melakukan apa pun untuk menyembunyikan rasa jijik dan cemoohan di matanya. Karena Anda ingin dipermalukan, maka jadilah itu. Apakah menurut Anda IMO adalah pekerjaan anak-anak? 

Berdasarkan pemahaman guru kelas tentang standar Mo Li, akan menjadi keajaiban jika gadis itu menjawab satu pertanyaan dengan benar. Keluarga Mo lebih baik menyayangi putri angkat mereka daripada membuang-buang uang untuk sampah manusia seperti Mo Li ini.

“Baik, karena kamu sangat percaya diri, maka kami akan meminta Pemimpin Subjek datang dan menilai makalahmu. Lagipula dialah yang mengajukan pertanyaan. Hasilnya seharusnya dirilis minggu depan tetapi karena Nona Mo bersikeras, saya akan meminta Pemimpin Subjek datang untuk menilai makalah Anda di depan seluruh kelas. ”

Ketika siswa lain mendengar itu, mata mereka bersinar dengan kegembiraan yang menyeramkan. Pemimpin Mata Pelajaran Matematika mereka adalah seorang fanatik matematika. Dia tidak akan pernah memaafkan siapa pun yang berani menghina kesucian matematika.

Mo Li adalah daging mati kali ini. Dia harus bersyukur jika Pemimpin Subjek tidak merobeknya yang baru.

10 menit kemudian, guru kelas memimpin Ketua Mata Pelajaran, Profesor Tao ke kelas mereka. Profesor senior itu jelas tidak senang. Dia sedang mempelajari Sudoku berdasarkan kalkulus dan fisika teoretis yang dirancang oleh Universitas Oxford ketika dia terganggu. Dia hanya punya ide tetapi ide itu meninggalkannya karena gangguan.

"Profesor Tao, siswa ini mengatakan bahwa dia telah menyelesaikan makalahnya dan dia ingin Anda menilainya secara langsung." Prof Tao mengambil kertas itu dengan satu tangan. Nada suaranya tidak ramah karena gangguan itu. “Apakah ini pekerjaan gadis itu, Qiao Qing? Persamaan yang ditunjukkan di sini cukup bagus, dan 40 menit hampir tepat untuk menyelesaikan makalah.”

Pena Qiao Qing bergetar. Kertas itu sebenarnya cukup sulit baginya. Ada beberapa pertanyaan yang dia tidak yakin. Memikirkan Prof. Tao akan salah mengira makalah Mo Li sebagai miliknya, itu sangat menusuk hatinya.

"Prof Tao, ini bukan makalah Qiao Qing tapi dikerjakan oleh murid di sini, Mo Li."

Ketika dia mendengar nama Mo Li, Profesor Tao Wen mengangkat kepalanya. Bahkan untuk orang seperti dia, yang lebih fokus pada penelitiannya, Tao Wen telah mendengar tentang Mo Li. Sulit untuk tidak melakukannya, dia adalah segalanya yang dibicarakan orang di sekolah.

Tapi Tao Wen tidak pernah memperhatikan rumor yang tidak berdasar. Namun, dia cukup terkejut ketika mengetahui bahwa Mo Li-lah yang menyelesaikan tes dalam 40 menit.

“Menurut Mo Li, makalah ini terlalu mudah baginya dan dia yakin dia menjawab semua pertanyaan dengan benar. Jadi dia meminta Anda untuk datang ke kelas secara langsung untuk menilai makalahnya. Dia ingin tahu apakah standarnya akan berhasil di IMO.”