ارنب الترميز : ايزكو ♥

8

Izuku's POV:

كان أول يوم في المدرسة بالنسبة لـطلاب UA. جلست أمام أجهزة الكمبيوتر الخاصة بي ، واستغرق الأمر بضع دقائق لاختراق النظام والوصول إلى الكاميرات الأمنية. لقد قلت لنيزو  أنني أردت محاولة اقتحام الأنظمة لاختبار مدى أمانها ، لكن الأمر كان أسهل مما كنت أعتقد.

سأضطر إلى بناء جدار حماية أقوى ، لكن يمكنني حفظه لوقت لاحق.شاهدت كاميرا class-1a. أستطيع أن أرى على شاشتي أن الطلاب  قد بدأوا في الوصول. كان هناك الفتى ذو الشعر الأزرق ، ايدا تينتيا ، يحرك يديه ويصرخ في باكوجو حتى لا يضع ساقيه على الطاولة لأنه سيكون غير محترم ، وباكوجو يصرخ على الطلاب  ، ويصفهم بالمزيد من الأشياء وكيف أنه سيكون الأفضل. كل منهم. ثم جاءت فتاة مرحة ، تدعى اوراراكا اوتشاكو ، وحاولت منعهم من القتال.
تحدث أشخاص آخرون داخل أنفسهم ، لكن لم يلاحظ أحد زحف يرقة صفراء اهتزت ، وتذبذبت ، حتى زحف رجل يبدو متشردًا

ايزاوا: صمت
يبدو أن لا أحد ينتبه.
تنهد عيزاوا. عفوًا ، أنتم في ورطة  فئة 1 أ.
وقف يزاوا هناك ، نشَّط غرائزه ، ثم حدق في الفصل.
أخيرًا ، لاحظ أحدهم أن يزاوا يقف هناك بوجه مخيف ويهدأ.
ايزاوا: لقد استغرق الأمر منكم كل تلك  الثواني لتدركوا أنني هنا ، أشعر بخيبة أمل.
ألقى عليهم بعض الملابس الرياضية واستمر.

ايزاوا: ارتدوها واخرجوا  إلى الميدان ، لدينا اختبار.

؟؟؟: وماذا عن الحفل الافتتاحي؟
ايزاوا: إنها عديمة الفائدة ، الآن أسرع وإلا ستطرد.
سارع الفصل. كنت أضحك بشدة على ردود أفعالهم. ثم اخترقت الكاميرا في الخارج ، وأواجه مكان ايزاوا. ثم أخرجت هاتفي وأرسلت رسالة نصية
ايزاوا.عند مشاهدة فصله يصل ،

استطعت أن أرى أن Aizawa كان يفكر: لماذا يستغرق الأمر كل هذا الوقت حتى يغير شخص ما ملابسه ويخرج. حسنًا ، ليسوا أنت يا ايزاوا.
أثناء مشاهدة Aizawa شرح الاختبار ، كان أحدهم قد مضى للتو وقال: يا فتى! هذا سيكون ممتعا!
ثم يزاوا يهدد بطرد الشخص الذي جاء في المركز الأخير.
كانت ردود أفعالهم على ما قاله عيزاوا مزيجًا من الرعب وعدم التصديق.

لم يعتقد البعض أنه يستطيع طردهم في اليوم الأول. يبدو أنك مخطئ ، تمكن من طرد فصل كامل.

~ بعد الاختبار ~

(ستكون هي نفسها كما في الأنمي ، باستثناء
شينزو مكان إيزوكو)
مينيتا ، الذي سجل الهدف الأخير ، وتم طرده. لا يبدو أن أحداً يشعر بالأسف تجاهه. كانت الفتيات ، على وجه الخصوص ، مسرورات لأن المنحرف قد ذهب من فصلهن. لم أشعر بالأسف تجاهه أيضًا.

بجواري ، رن هاتفي. كان نيزو.

إيزوكو: مرحبًا ، كيف يمكنني مساعدتك؟
نيزو: تم اختراق النظام.
إيزوكو: أعرف أن هذا كان لي. كان من السهل الاختراق ، استغرق مني دقائق قليلة.
إيزوكو: سأصلحه الآن واجعله أقوى.
نيزو: عظيم! شكرا لك.

-نهاية-

نيزو pov:

حسنًا .. استغرق الأمر منه بضع دقائق فقط ، أليس كذلك؟ إنني أتطلع إلى تعليمه.
جاههاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاه
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههه !!!

وجهة نظر الشخص الثالث:

سمع المدرسون ، الذين تصادف أنهم كانوا يسيرون في القاعة ، ضحك نيزو هم  خافوا  ، الذين تصادف أنهم كانوا يسيرون في أمضينا الساعة التالية في التعرف على أفضل طريقة لابتزاز شخص ما.

باستخدام انديفار  كهدف تدريبي ، كنت أتقن ذلك.
(كان نيزو يطقطق على جانبه ويسكب الشاي في كل مكان) أخيرًا ، انتهى الفصل. هذا أمر سيء ، لأنني استمتعت به بالفعل. ساعة واحدة  لم تكن كافية.
رأيت في طريق عودتي إلى مكتبي
يقترب مني مايك  بتعبير غريب. شعرت أيضًا بوجود أشخاص آخرين بالقرب مني. أتساءل ما هذا.
مايك : مرحبا أيها المستمع الصغير!
كيف كان الفصل اليوم؟ ماذا تعلمت؟~

وفي الوقت نفسه ~
وجهة نظر الشخص الثالث:

كان إنديفور يعمل على بعض الأوراق عندما أظهر جهاز الكمبيوتر الخاص به إشعارًا بأنه تلقى بريدًا إلكترونيًا.
عند قراءته ، اندلع إنديفور. لا أستطيع فعل أي شيء أو غير ذلك ....
تلخيصًا لما قرأه ، قال شيئًا على غرار:
لقد كان غاضبًا ، ولم يكن غاضبًا. ومع ذلك فكان ما مكتوب :
أعرف ما كنت تفعله لعائلتك طوال هذا الوقت. لدي أكوام من الأدلة التي يمكن أن تطولك مدى الحياة. من الأفضل التوقف وإلا سأرسل هذه إلى الشرطة. أنا على ثقة من أنك سوف تتخذ القرار الصحيح. - من المبتز المفضل لديك 
فقط بكلمات مزعجة لا ينبغي للقراء قراءتها.هذا الرمز التعبيري في النهاية أثار استياء إنديفور. حطم
الكمبيوتر إلى قطع واضطر أحدهم إلى سكب الماء في جميع أنحاءه لمنعه من حرق المبنى بأكمله

____________
اكو اشياء ما مفهومة 🙂💔🌹 سوري 🙏