Страсть

*пролог*

Моя жизнь была крайне ничтожна лет с семи. Тогда я очутилась в ещё неизвестной мне, но уже любимой всем сердцем, школе. Прогуливаясь после уроков я часто видела своих старых друзей из садика, махала им рукой, но проходила мимо. Я вечно была занята.
Сначала я была даже рада занятиям в музыкальной школе. Мне казалось играть на фортепиано было очень здорово и увлекательно. Я думала, что это сделает меня чуточку лучше, чем остальные, но жизнь повернулась ко мне другой стороной. Ожидания не были оправданы, и я была одинока в своём существовании. Лишь ко второму классу, пребывая в совершенной бедности со своими родителями и сестрой, я нашла себе подругу. Та была из достаточной семьи. Она была красивая, немного полная, с длинными огненными косичками и голубыми глазами. Казалось, что она была идеалом любой девочки девяти лет. Разбросанные веснушки на лице её так и смеялись в мягких лучах солнца. Я ей жутко завидовала. Она пользовалась тогда большим уважением учителей, мальчиков и неприметных девчонок. Тогда я запомнила её. Может, она было популярно, и поэтому она была так прекрасна в своём обличии. Даже имя было под стать её красоте- величественное. Анастасия. Говоря набоковским языком она была нимфеткой. Так называемая нимфа, не ангел. И душа у неё была словно у дьявола. Каждый день, когда она прогуливалась после школы, она качалась на качелях, весело разговаривала со своими подружками и несколько пренебрежительно смотрела на меня. Играя в классики, она никогда не отдавала мне своего камешка. Мне стало казаться что она и вовсе не хотела со мной дружить. Так задав этот вопрос ей через пару лет, я оказалась и вовсе без друзей. Меня кинули, посчитав ненужной занудой. Я и впрямь оставляла такое впечатление о себе. Две тёмные косички, худое тело, тонкие руки, длинные худые ноги. Чуть смуглая кожа передавшаяся мне от моей бабушки татарки. Всё это выглядело очень несуразно. Я действительно выглядела странно.
И в таком обличье я умудрилась влюбляться. По своей натуре я была очень влюбчивым человеком. Могла полюбить аж нескольких людей сразу. Это были как ровесники, так и люди постарше. Помню в четвёртом классе я безумно влюбилась в девятиклассника. Он был такой же рыжий, как Настя. Он был добр ко мне и относился, как к своей сестре. Я выследила, где он живёт, узнала о его имени, о его семье, о его братьях, его оценках, его друзьях. Я знала о нём, наверное, больше чем он сам. Но через полгода моя слежка была раскрыта. Я, очень сильно готовилась к этому моменту и призналась ему в чувствах. Он, как ожидалось, отверг их. Он сказал, что я мала, что я вообще дурочка и должна думать о себе и учёбе. Но меня привлекала лишь сама мысль о любви. Я действительно была мала и глупа.

Именно в таком странном состоянии глупости в перемешку с ранней любовью, я встретила в коридорах музыкальной школы скучающего мальчика. Он был низкий, кудрявый, с бледной кожей, большими голубыми глазами и прекрасными яркими губами. Он был несколько полноват. Я имела множество знакомых в музыкальной школе, но этого мальчика я видела в первый раз. Имея странную привычку здороваться и стараться подружиться со всеми, я подошла к нему. Моими первыми словами было приветствие и вопрос, на каком инструменте играет он. Мальчик ответил кратко и ясно:
-Привет, я-Даня. Я не учусь здесь, а жду своего друга-Егора-он чуть поднял на меня свои голубые глаза.
-Так значит ты здесь не учишься? Понятно, почему я тебя никогда не видела здесь. Меня зовут Маша! Давай я проведу тебе экскурсию по "музыкалке"? Покажу где какие кабинеты-я яростно хотела добиться его внимания.
-Ну, давай. Мне все равно ещё долго ждать Егора-не дождавшись моего приглашения, мой новый спутник встал со скамьи и был готов идти.
Экскурсия закончилась также быстро, как и началась. Я попрощалась с Даней и уже собиралась зайти в кабинет сольфеджио*, как остановилась и спросила:
-А ты можешь дать мне свой номер телефона?-вопрос был неожиданным даже для меня, но я очень не хотела терять контактов с этим мальчиком.
-Нет. Я его не помню, а телефон разрядился.
-А может тог..-хотела я спросить, в какой школе учится Даня, но было поздно, учительница громко позвала в класс и меня окружила оживленная толпа из кучи моих ровесников, которые, как лист по ручью, увели меня в класс.

Я так и не видела Даню более. Я приходила на занятия пораньше, знакомилась со всеми подряд, чтобы через какое-то количество рукопожатий встретить его или хотя бы его друга. Это не сработало и я так и не смогла найти его. Это было печально, но как и все вещи, постепенно, я забыла о нем, словно о старой, пыльной книге на верхней полке стеллажа. Больше я его не видела.

*- Сольфеджио -предмет в музыкальной школе. Музыкальная грамота, пение с листа и правила написания пьес.