Мой гибрид глухонемой

Глава 27

Две недели перевязок и Мин с омегой опять в той больнице, в том кабинете.

- Так вы говорите он жалуется на звон в ушах? Ну что ж, думаю это хороший признак потому как его уши приходят в порядок, думаю скоро звон в ушах пройдет и он будет слышать.

- Доктор, посмотрите пожалуйста его горло тоже. Мне кажется его голосовые связки не в порядке.

- Ух, где же вы подобрали этого беднягу?

- Доктор, прошу вас не задавать лишних вопросов. - Ещё немного и этот доктор будет богаче Мина.

- Ну что ж, его голосовые связки не испорчены... Аааа, ну всё понятно, Мутизм. Хотя я не думал что у такого взрослого человека он будет, он же обычно у детей.

- А не подскажете что это?

- Мутизм - это как собака: всё понимаю, но не могу ответить. Состояние характеризуется потерей способности говорить при сохранности слуха и функционала речедвигательного аппарата. Подтолкнуть к формированию этого дефекта способны различные психологические факторы. Большую роль играют личностные качества самого ребёнка. Обычно такое расстройство настигает детей с инфантильными чертами характера: впечатлительность, плаксивость, чувствительность и ранимость и другие. Оказывает влияние и характер воспитания, которого придерживаются в семье по отношению к ребёнку. В ряде случаев дети, страдающие патологией, имели тесную связь с матерью, воспитывались в атмосфере гиперопеки. С другой стороны, риск приобрести патологию возникает в неблагоприятной семейной обстановке, с конфликтами и агрессией. Как и для любого невротического расстройства, в развитии мутизма у детей большую роль играет психотравмирующий фактор. Любое событие, произведшее на ребёнка яркое негативное впечатление, может запустить патологическую реакцию. Среди наиболее типичных - переезд, разлука с близкими, насилие.

- Доктор, а его же можно как-то вылечить?

- Распознавание симптомов мутизма и его лечение вызывает некоторые сложности. Для установления диагноза необходимо провести четкую дифференциацию явления с другими расстройствами. Общепринятой схемы лечения мутизма не существует. В каждом конкретном случае используется индивидуальный подход. Из возможных способов применяют:

психотические средства для снятия напряжения, купирования страха;

физиопроцедуры для расслабления мышц шеи и речедвигательного аппарата, которые ребенок напрягает в ситуации планируемого общения;