неделя спустя.
проснувшись я первым делом заглянула в тг.
ого. 15 лайков в дв. я вахуи. я выключала уведомления от дв, чтобы если что не раздражали. а вы бы разве не стали лайкать мою анкету? ну и правильно. я крутая.
....
я люблю себя так же сильно, как и ненавижу. не удивляйся дорогой друг.
....
так... 5 из них оффники, 6 из них челики с огромными анкетами, 3 парни дединсайды и 1 анкета с котиком, без имени и описанием того, чтобы её или его не обижали.
то что надо, в общем. лайкну. полагаю это как раз девочка, она возможно травмирована, может похожа на меня? класс. осталась только дождаться от нее сообщения.
я не пишу первая никогда. боюсь навязываться.
сегодня у меня начинается последняя неделя школы. а затем нудное лето. скукотень.
собравшись уже в школу, я кинула взгляд на потолок. хорошо, что он не вращается.
я топнула ногой червяка после небольшого дождика. мерзкие насекомые. зачем вас только создали.
уже в школе я села за парту и стала ждать чуда.
чего?
ну.... я всегда мечтаю, чтобы что-то случилось и нас отпустили бы рано со школы. ненавижу школу. от этого места одни проблемы.
ШКОЛА НЕ НУЖНА - ПОШЛАЯ МОЛЛИ
урок начался. хоть бы меня не вызвали, пожалуйста. учитель по математике посмотрел на меня. это буду я.
- ксюша, выходи к доске.
выходи из этой игры, ты, урод.
я постояла у доски минут 5, он помогал и затем, я благополучно села за парту и принялась наблюдать за остальными жертвами у доски.
учитель по базовой математике вел у меня этот предмет еще с 7 класса. я училась в скандальном классе, и среди них я выделялась своим умом, ну. остальные были тупые или не хотели учиться. ну и все учителя возлагали на меня надежды, но вдруг. в 10 классе все поменялось, здесь люди в разы умнее меня, но и тех, кто списывают тоже достаточно. и так, я ушла на второй план, как вы поняли, хотя... на 3 план... на 4?... в общем, я - никто.
почему не спишешь?
не хочу становиться одними из тех, кого презираю. самое ужасное чувство. надеюсь это все обернётся им всем в будущем...
короче. этот учитель мне просто не смеет ставить оценки ниже 4. моя классная его потом сломает на 2 части с его милипиздрическим ростом, заодно и присвоит себе его ладу. потом и химичка-завуч его морально убьет словами. эти 2 учителя, моя охрана в этой локации под названием - ШКОЛА.
ту самую 2 по кр, он мне не поставил. учитель дал мне написать ещё раз, сделав замечание, но после этого мое настроение ухудшилось, и естественно... ты понял меня, друг.
оценку до сих пор не знаю. может реально 4, или же испугался мою охрану высшего уровня. скорее 2 вариант.
сейчас у доски моя одноклассница №2. я была 9 д, а она 9 в. для понимания, друг. мне кажется она первый раз вышла к доске за весь этот год.
почему... меня столько раз вызывали, а были и те кого, просто не трогали. нечестно. ненавижу.
однкл №2 не могла решить пример. кажется у нее небольшие проблемы с дробями. она больше увлекается литературой и английским. и точно могу сказать, что ненавидит математику.
она решила пример с учителем.
- кажется кому-то следует выучить таблицу умножения и деления. верно?
завали ебальник, урод.
она села на свое место. и вызвали другого.
его можно завалить. он отписался от меня в инсте.
хи-хи
на перемене я взяла в руки телефон. вау. столько сообщений. шучу, нет. кажется это девочка мне не напишет. ну и ладно. лайкну тех 14... а стоп... их уже 27. зеленый эм энд эмс - мое сокровище к пути против одиночества.
лайкнув все анкеты, мне сразу написали. типичные привет, как дела, ебало на анкете ахуенное, выходи за меня.
ну и что это? издевательство?
"если тебе скучно, давай погуляем вечерком?"
"нет. я боюсь. я не гуляю. ненавижу людей"этот Константин был согласен со мной, но он видимо обиделся на меня, когда я передразнила его. обидно. он даже красивый.
но красивая ли я? ¿¿¿

ВЫ ЧИТАЕТЕ
дневник ксюши
Подростковая литератураистория расскажет о жизни обычной девушки из семьи клоунов, в маленьком городке под названием N и людей, которых она ненавидит. дневник ксюши. ксюша - твоя новая близкая подруга. ❗❗❗❗❗❗❗❗❗❗ я не ксюша. и дневник вовсе не обо мне. дневник о «ксюше»