phuwintang em bắt đầu nha cả nhà
mixxiw moá sợ dùm
dunknatachai cố lên bạn, lỡ có quê thì mình bạn chịu
tawan_v hảo anh em =)))))
chen_rcj ra đáng đàn ông đít thực đi nào
theearthe còn m đít giả á
dunknatachai =)))))))))))
mixxiw đã offline
newwiee em cứ kệ mẹ bọn ở trên
tumical hãy là chính mình
gun_attaphan tự tin quyết thắng nhé em zai
phuwintang rồi đợi đó!
20 phút sau
phuwintang -> ppnaravit
phuwintang pond
phuwintang m rảnh ko, nói chuyện tí dc ko?
ppnaravit nghe?
phuwintang chắc cũng gần 2 tháng ha, t với m k nói chuyện sau vụ đó, t thừa nhận tính t ngang bướng, t tỏ ra hộc hằn vậy nhưng mà t cũng suy nghĩ nhiều
phuwintang mà nói đi cũng phải nói lại, t rất là trân trọng tình bạn của t với m nên t mới tỏ ra vậy. giờ nghĩ lại r, cũng do suy nghĩ mỗi người thôi
phuwintang lúc đó t ích kỉ tí, giờ t cũng k quan trọng thân hay duy nhất hay gì, mong là nói chuyện lại với nhau, không khí như này t bị k quen 😅 k biết m có ghét t hay k, chỉ mong mình bình thường lại thui
ppnaravit ừ thì cũng gần 2 tháng nhưng mà t cũng đã quen với điều đó. kiểu nó đã qua rồi với lúc chuyện này nó vừa bắt đầu thì t cũng nhiều suy nghĩ lắm, có cả việc lỡ mất cái tình bạn này rồi thì t không biết sẽ có chuyện gì không hay ảnh hưởng gì nhiều không?
ppnaravit nhưng mà giờ, t nhận ra là không có chuyện gì xảy ra cả, nó không nghiêm trọng như t nghĩ. thì ok, t đã nói rồi t vẫn bình thường trong việc học tập mà nếu m muốn giúp.
ppnaravit nhưng t không nghĩ là về vụ "nói chuyện như bình thường lại" thì đối với t chắc không được đâu. cũng giống m nói nói hôm bữa thôi, nếu t đã nghỉ chơi với ai thì t không có chơi lại.
ppnaravit t cũng trân trọng tình bạn giữa t với m. thì đã qua rồi thôi thì cứ coi như đây là một tình bạn đẹp trong thanh xuân của t và m. cảm ơn m đã nhắn cho t. nếu có việc gì trong học tập cứ nhắn đừng ngại!!!!
phuwintang ok ^^
ppnaravit đã yêu thích tin nhắn
phuwintang -> group chưa đặt tên
phuwintang đã gửi 4 ảnh chụp màn hình
dunknatachai " lỡ có quê thì mình bạn chịu "
mixxiw auu mennnn
tumical ôi thôi chết dở em tôi zồiii
