Ты идиот, Ром | Рома Пятифан

2

И тут в класс зашли два мальчика.
?:Здрасьте, на!-сказал беззубый мальчик.
ЛП:Ну здравствуйте! Явились-не запылились!
Второй мальчик в подделке костюма «adidas» просто промолчал. Осматривая класс он увидел Настю.
*Н:Это же вроде тот мальчик, которого я видела на улице.*
ЛП:Пятифан, Будаев, почему опаздываем?
Р:Бабушку переводили через дорогу.
ЛП:Дневники на стол! Живо!
Они положили дневники.
ЛП:Сели! Быстро.

Шатен в адидасе подошел к парте где сидела Настя.
Р:Извини конечно, но это моё место.
Н:Да, хорошо, просто меня сюда посадили. Я могу пересесть.
ЛП:Анастасия, садись к Бабурину.-Тот толстый мальчик поднял руку.
Н:Хорошо Лилия Павловна.-Морозова быстро собрала вещи и переместилась к Бабурину.
Н:Привет! Я Настя.-Было видно, что парень удивился, что с ним заговорили, но ответил.
?:Привет.. Я С-семён.
Н:Приятно познакомиться.
С:Мне тоже.-Парень улыбнулся. Настя ответила взаимностью. В это время Лилия Павловна начала рассказывать новую тему, Морозова внимательно слушала и записывала. Так прошел урок, ничего интересного. Следующий урок геометрия, Настя разбиралась в ней. К Анастасии подошла Полина.
П:Настя! Это так круто, мы с тобой в одном классе!
Н:Да-а Полин, это очень круто!-Но тут взгляд Насти перешел на парня, идущего напрямик к девочкам, а точнее, на Рому.
Р:Девочки, как дела у вас?-С улыбкой спросил парень.
Н:Да все хорошо вроде, а ты чего лыбишься как майская роза?
Р:Ну..Полин, давай сядем вместе на геометрии, пожалуйста, я плохо понимаю её.-Он обратился к Полине, ведь знал, что она неплохо разбирается в геометрии.
П:Рома! Даже не думай. На геометрии я сижу не с тобой, и никогда не сяду, и не надо твоих выходок!
*Н:Почему Полина так грубо с ним? Он что-то сделал что ли?*-В мыслях спрашивала сама у себя девушка.
Р:Ну Полин, пожалуйста.
П:Я тебе ясно сказала! Отвянь от меня!-Рассердившись, Полина ушла. Рома тоже было собирался уходить вслед за ней, но его остановил голос Насти.
Н:Стой, если хочешь, можешь сесть ко мне, я помогу, я понимаю геометрию.
Р:Ого, спасибо..
Н:Не за что.-Прозвенел звонок.
Н:Пойдем скорее, мы опаздываем.

Зайдя в класс, ребята поздоровались с учителем и сели на место Ромы.
Уч.:Итак, ребята, сейчас у нас геометрия. Вы будете работать по парам. Сейчас я дам вам задания по теме площадь многоугольника, это будет контрольная, но только на двоих. Вы должны решать вместе. Если найду ошибку у одного, снижу балл у обоих. Удачи. Контрольная на 2 урока.
Ш.-Шепот.
Н:Ого..-Ш.
Р:Да я сам в шоке.-Ш.
Н:Ты вообще не понимаешь геометрию?-Ш.
Р:От слова совсем.-Ш.
Н:Придется брать все на себя.-Учительница раздала листочки с заданиями и сказала приступать к работе.
Р:И что нам делать все эти 2 часа?-Ш.
Н:Решать. Списывай у меня.-Ш.
Р:Если я получу 5, я прям не знаю.-Ш.
Н:Списывай аккуратно только.-Ш.
Р:Ладно-ладно.-Ш.