Part -2

779 31 5
                                    


တစ် နှစ် သုံး လေး ငါး...........သုံးတယ်
ဟူး.....မောလိုက်တာ😓
ဟေးအချိန်ဆွဲမနေနဲ့စာသင်မယ့်အချိန်ပုပ်ကုန်မယ်
ဟုတ်ကဲ့...🥺
သင်ချာ်အိမ်စာကိုလည်း တွက်ထားတဲ့ရုပ်မဟုတ်ဘူး
"တစ်ခါတည်း ပြောထားမယ်နော် ငါခိုင်းတာတွေမင်းမလုပ်ရင်အပြစ်ပေးတာခံရမယ် ငါပြောပြီးမှလုပ်တာ မင်းကိုကြိုတင်သတိပေးထားမယ် မလိုက်နာဘူးဆိုရင်ငါ့ရဲ့ဒေါသ ကိုမင်းမြည်းရမယ် အ့တာခေါင်းထဲမာစွဲအောင်မှတ်ထား"။ ဆိူပြိးခေါင်းကိုလက်နဲ့ပုတ်လိုက်သည်။
အခုပေးလိုက်တဲ့အိမ်စာ၅ပုဒ်ကိုမတ်တပ်ရပ်ပြီးတွက် မသိတာရှိရင်မေး
ဟုတ်ကဲ့....🥲
ပြီးပြီဆရာ
အင်းပြ....ခြစ်နေရင်းမျက်ခုံးတွေကတွန့်ချိုးသွားသည်ဘာဖြစ်လည်းဆိုပြီးလိုက်ကြည့်ရသည်
ခွန်းချို    ၆နဲ့၆နဲ့ပေါင်းရင်ဘာရလဲ
၁၂လေဆရာရဲ့
နင်ဘာရေးထားလဲ ဆိုပြီး နားရွက်ကိုအားထည့်ဆွဲသည်
နောက်လျှမ်းအုန်းမလား. အ့အ့ဆရာ နာတယ် မလျှမ်းတော့ဘူးလို့ နောက်ခါလျှမ်းရင် ပါးစပ်နဲမပြောဘူး ကြားလား
ဟုတ်ကဲ့
စာကိုအာရုံစူးစိုက်မှုမရှိဘူး စာကိုတွက်နိုင်ရဲ့သားနဲ့ အ့ဒိလျှမ်းတဲ့ကိတ်စနဲ့ဘဲ အမှတ်တွေလျော့ကုန်မာ စာတစ်ပုဒ်တွက်ရင် ဟ်ုငေးဒီငေး အတွေးတွေကလည်းလျှောက်တွေးနေတာ စာထဲမာကိုစိတ်ကမရှိဘူး စိတ်နှစ်ပြိးအလုပ်ကိုမလုပ်ဘူး မိခွန်းတို့ကတော့‌ ပြောစရာကြိးဘဲ နောက်အ့လိုစာထဲမာအာရု့မရှိရင် မင်းအသက်ကိုဖက်နဲ့ထုပ်ထား ကြားလား
ဟုတ်ကဲ့...😒(စာလေးတစ်ပုဒ်မှားတာကိုပွားလိုက်တာအရှည်ကြိးဘဲ🥲အမလေးငါတော့တစ်နှစ်လုံး နားညီးတော့မယ်)
ပြီးရင် meaning တစ်ခါတည်းကျက်မယ် အခုကျက် ရရင်ပြော
ရပြီဆရာ☺️
ဟုတ်ပြီ read the passage စာပိုဒ်ရှင်းသည် ဒီထဲမာ initial letter အတွက်မေးနိုင်တဲ့စာလုံးတွေကိုမျဉ်းတားထားတယ်မလား အ့တာကိုတစ်ခေါက်ကြည့်
ဟုတ်ကဲ့။    (ပြောသာပြောရတာ သူရှင်းတာလေးကနားထောင်လို့ ကောင်းလိုက်တာ ပုံပြင်လိုဘဲ ဆိုးတာက ပွားတာနဲ့ လက်ပါတာ🥲)
ကြည့်ပြီးပြိလား ပြိးရင် ရော့ အ့စာရွက်ထဲမာinitial letterမေးခွန်းရျိတယ် ဖြေကြည့် ၁၅မိနစ်ပေးမယ်
ဟုတ်.....(ဟာဘာတွေလဲ သေချာတောင်မကြည့်လ်ုကရဘူး)
သေချာကြည့်ခိုင်းတာကို မကြည့်ထားဘူး ၂မိနစ်ကျန်တယ် မြန်မြန်ဖြေ🙁
အမလေး အကြည့်ကလည်း ဝါးစားတော့မယ့်အကြည့်တဲ့ ကြောက်လ်ုကတာ သူ့မေးခွန်းကိုလည်းက်ြည့အုန်းလေ ဘာတွေမှန်းကိုမသိဘူး ဟွန့်😒
ပြည့်ပြီ ပေးတော့
ဟုတ်....
၃၀မာ ၅လုံးဘဲ မှန်တယ် စာကိုအာရုံမှမစိုက်တာ ဒီဟာက12တန်းအတွက်ပါ အရေးကြီးလို့လေ့ကျင့်ပေးတာကို ပေါ့ပျက်ပျက်နဲ့ မိခွန်းတို့ကတော့ လုပ်လိုက်ရင်သေတော့မယ် မင်းအချိုးတွေပြင်ထားနော် ဒါဘဲပြောမယ်
ဟုတ်ကဲ့ပါလို့...
မင်းလုပ်ပုံတွေကိုမဟုတ်ဘူး မြန်မာစာကိုငါ့သူငယ်ချင်း ဆရာကိုခေါပေးထားတယ် သင်ချာ်ကတော့ ဆရာမ သူကအရမ်းတော်တာနော် ကြိုး"စား" လိုက်သင် ပေါ့ပျက်ပျက်မလုပ်နဲ့!! Cheလည်း ဆရာဘဲခေါပေးထားတယ် ငါခေါပေးတဲ့ဆရာမတွေက တော်တဲ့သူတွေကြီးဘဲနော် ဆရာ ဆရာမတွေကို စိတ်ပျက်အောင်လုပ်ရင် ငါနဲ့တွေ့မယ် ကြားလား အခုကျောင်းလည်းဖွင့်တော့မာဆို‌ေတာ့ မြန်မာစာကမနက်ဖြန်ကစ၀င်လိမ့်မယ်
ဟုတ်ကဲ့....(အမေရေ အမေ့သမီးလေးကို ကယ်ပါအုန်း)
ကျောင်းမဖွင့်ခင် စာတော်တော်သင်နေရသည် မြန်မာစာဆရာကလည်း ကြမ်းသည် ထစ်ခနဲရှိရင် ဆရာလွန်း ကိုတိုင်မယ် ဆိုတာကြီးဘဲ သင်ချာ်တီချယ်ကတော့ သဘောကောင်းသည် တီချယ်နဲ့သင်ရတာပျော်သည် တီချယ်က formula အသေမေး🥲သူကကျောင်းသားတွေကိုတွေ့ရင် စာသိပ်မေးချင်တာတဲ့ ဒါပေမယ့်ချစ်ဖို့ကောင်းပါတယ် cheဆရာက ရယ်စရာတွေပြောသည် သူစာမေးတာမရရင်တော့ လက်ပါတတ်သည်🤧 physics နဲ့english ကတော့ပြောမနေနဲ့စာရရမရရ တဖတ်ဖတ်နဲ့ လက်ပုပ်တော့မည် စကား‌ေလးများမိရင်လည်း အသေရိုက် ခအကြောက်ဆုံးက သူဖြစ်သည်။သူကလုပ်ပိုင်ခွင့် အကုန်ရထားတာကို🥲🥲
ခွန်းချိုခ!!!!!!!!!!!!
မတိတပ်ရပ် လက်ပိုက်ထား...
အကြောင်းမာwork doneပုတ်စာ အကြိမ်ကြိမ်မှားတွက်မိနေ၍ ဖြစ်သည်
မင်း ငါ့စာကို ဖြစ်သလို လာမလုပ်နဲ့နော် မရဘူး မင်းကိုငါ ဒီအပုဒ် ဘယ်နှခါရှင်းထားလဲ
2ခါ
အ့တာကိုမင်းမှားနေတာ အကြိမ်ကြိမ်ဘဲ ငါ့ဒေါသကိုလာဆွနေတယ် ဟက်လား....ဆိုပီ့း အခန်းထောင့်မာ ထောင်ထားသည့် ကြိမ်လုံးသွားယူသည်။
ဟာ ငါဒီနေ့တော့ သေနေ့စေ့ပြီ ထင်တယ်
မင်းအချိုးက ငါပါးစပ်နဲ့ပြောလို့မရတော့ဘူး မိခွန်းတို့က ကြိမ်လုံးမှ ကြောက်တာ အ့တော့ ဟိုဘက်လှည့်လိုက်
အ့နေ့ကသေချင်တော့ စပန့်၀မ်းဆက် ဘောင်းဘီတို ကို၀တ်ထားသည် နာလိုက်မယ့်ဖြစ်ခြင်း
ရွှမ်း အာ့
အသံမထွက်နဲ့ ဘာသံမှမကြားချင်ဘူး
"ရွမ်း"                                                                              "ရွှမ်း"                                                                        "ရွှမ်း"   ...........အ့ ဟင့်                                                                      "ရွှမ်း"                                                                                " ရွှမ်း "  ........အ့                                                                    "ရွှမ်း"                                                                        "ရွှမ်း"                                                                         "ရွှမ်း"     ......အ့                                                                     "ရွှမ်း"                                                                         "ရွှမ်း"
ဆရာ့အားက မသေးပါ ။ရုပ်ချောသလောက် လက်သန်ပြောင်သည်။ခမာတော့ နာလွန်း၍ နှုတ်ခမ်းကိုဖိကိုက်ပြီး အကျီကိုဆုတ်ထားရသည်။
"ရွှမ်း"          နောက်အာရုံမစိုက်ဘဲ တွက်အုန်းမလား
ဟင့်"   မတွက်တော့ပါဘူး ဆရာ။   ဟင့်"
"ရွှမ်း"           အချိုးတွေပြင်ထား☹️
ဆိုပြီးကြိမ်လုံးကို ခုံပေါတင်လိုက်သည်
ခွန်းလည်းတော်တော်ကို နာနေပြိဖြစ်သည် နာနေသည့်တင်ပါးကို ပွတ်နေရသည် မျက်ရည်တွေကလည်း ပလပွနဲ့
အခုထိုင်ဖို့မကြိုးစားနဲ့ အ့အပုဒ်ကို မှန်အောင်ပြန်တွက် ကြားလား
ဟုတ်....(နာနေတာကို ကိုယ်ချင်းမစာနာတဲ့လူကြီး ဟွန့်😒)
မိခွန်းတို့က ကြိမ်တို့မှ မှန်တယ် မဟုတ်ရင် အာရုံစူးစိုက်မှူမရှိဘူး နင်အ့လိုကြပ်ကြပ်လုပ် တစ်နှစ်လုံး အရိုက်ခံနေရမာ ငါ့ဒေါသနဲ့ မင်းလွယ်မာမဟုဘူး ဒီနေ့တော့နားမယ် ငါပေးတာတွေ သေချာလုပ်ထား မပေါ့နဲ့ ကျောင်းမာသင်တာတွေလည်း သေချာလ်ုကကြည့် ကြားလား
ဟုတ်ကဲ့
တစ်နှစ်ပတ်လုံး ဒီဆရာတွေနဲ့ဘဲ လုံးခည်ချာလည် လိုက်သွားသည် grade 10ဆိုတေည့ သိပ်အရေးမကြိးတော့ 12တန်းအတွက် အခြေခံပါအောငါသင်ကြသည် ကြိမ်လုံးတစ်ချောင်းဆို စုတ်ဖွာနေပြီဖြစ်သည် ဘယ်သူလက်ချက်မှ မဟုဘူး စ ဆရာလွန်းလက်ချက်ပေါ့
မိခွန်းတို့ စာမေးပွဲဖြေပြီး ပျော်ပါးနေသည် စားလိုက် သောက်လိုက် အိပ်လိုက် သူငယ်ချင်းတွေနဲ့လျှောက်လည်လိုက်နဲ့ ဟုတ်နေတာဘဲ terminal သွားတာ ဆရာလွန်းနဲ့တွေ့သည် ဆရာကညနေ အိမ်ကိုလာမည်ပြောသည် ဘာတွေဖြစ်လာအုန်းမလဲမသိ ငါ့ရဲ့ပျော်ရွှင်နေတဲ့ဘ၀ကြီးကို လာဖျက်စီးတော့မယ် 😭😭😭😭😭



နောက်တစ်ပိုင်းမာ ပြန်ဆုံမယ်နော် ချစ်လေးတို့
ဒီအထဲမာ သာသာရဲ့ အဖြစ်အပျက်လေးတွေပါနော် သာသာ့ရဲ့အကြောင်းတွေကျန်ပါသေးတယ် နောက်ထပ်အပိုင်းလေးတွေမာလာမယ်နော် ချစ်လေးတို့     တာ့တာ      အာဘွား      မွ🖤

ချစ်သောWhere stories live. Discover now