Детство - прекрасная беззаботная пора, когда ты просто играешь и веселишься, заводишь друзей и пропадаешь в приключения. Всем детям важно внимание, общение и ... что же ещё им нужно? Богатые родители, достойная репутация, новые игрушки? Это всё конечно хорошо, но каждому нужны друзья, нужна компания для игр и развлечений, для новых эмоций и приятных воспоминаний. Именно этого и не хватало пятилетнему мальчику Лёше.
Леша родился необычным ребенком, а с отклонениями в развитии, таких детей ещё называют "дети лучики", он плохо мыслил для своего возраста и непонятно разговаривал. Почему "дети лучики" спросите вы? Всё просто, такие дети лучезарные и добрые, они желают этому миру только добра, любят показывать к другим любовь и дарить всем свои улыбки.
Приходя на площадку маленький Леша пытался найти друзей. Он подходил к детям, чтобы поиграть, но все его отталкивали, не воспринимали. Мальчик не хотел верить, что это дети такие злые, ведь думал, что так и должно быть, что тогда он подойдёт к другому ребенку и тот обязательно с ним поиграет, но так не происходило. Всякий раз когда Леша подходил к детям они его выгоняли, а иногда даже толкали. Бедный мальчик возвращался с площадки в слезах. Этот лучик не понимал, что делает не правильно. Он ведь - такой добрый, просто хотел найти друга, просто хотел поиграть. Так длилось несколько лет, а без общения с детьми его болезнь только больше давала о себе знать. Сейчас Лёше 10, но он так же плохо разговаривает и плохо соображает. А ведь на развитие бедного мальчика повлияло всеобщее влиятние. Он видел, как некоторые родители нашёптывали своим детям: "Не подходи к нему, он глупый, мало ли что может сделать". Но Леша не глупый! Он мальчик с развитием ниже своего возраста. Но он же не будет толкать и бить других детей? Конечно нет! Он ведь добрый и спокойный и вовсе не важно какой он родился! Все мы одинаковые и каждый из нас может помочь. В один из дней Леша снова пришел с мамой на площадку и уже по привычке гулял сам. Он видел, как вместе веселятся дети,. которые никогда не брали его играть с собой. Он видел как все общаются и смеются. А он один. К его удивлению к нему подошла девочка лет 9 и предложила погулять вместе. Сначала мальчик подумал, что это не ему, но когда она предложила ещё раз он сразу же согласился. Лёша так обрадовался, что сразу побежал бегать и играть вместе с этой девочкой. Как позже выяснилось девочку звали Машей. Она оказалась очень доброй и веселой. Маша плохо понимала мальчика, но ей было с ним интересно. Каждый человек необычен по своему и Леша не исключение. Маша с Лёшей стали гулять каждый день и мама мальчика очень обрадовалась, что её сын теперь не один
.
Через несколько месяцев после знакомства Маши с Лёшей, с ними стали гулять всё больше детей, потому что видели как им весело и они никогда не ругаются. Леша стал понятно разговаривать и ясно формулировать свои мысли, он всё больше общался с детьми уже своего возраста и мог похвастаться своими знаниями. Например, знаниями о животных, он знал про них всё и с удовольствием рассказывал об этом другим. Не каждый взрослый мог похвастаться такими фактами о живой природе, которыми легко разбрасывался Леша.
Когда Леша уже вырос, он конечно не мог работать на обычном работе как все, но вокруг него были друзья, которые всегда помогали. Они очень ценили его и любили таким, какой он есть. А ведь если бы не Маша, то мальчик остался бы совсем один. Девочка в свои 9 лет изменила судьбу мальчику в лучшую сторону. И казалось бы, что сложного просто пойти вместе поиграть? Как это может изменить жизнь? Но из-за всеобщего опасения людей не похожих на всех, мы вливаемся в это мнение и решаем не связываться с необычными людьми. Маша сделала добрый поступок и подарила ребенку жизнь.А вы встречали необычных детей одиноко играющий в сторонке? А если бы встретили, то что бы сделали?
Хотелось бы закончить свой рассказ строчкам из детской песенки про:
"Ты не бойся, он хороший, хоть немного не похожий, он ни на кого вокруг. Может он твой лучший друг?"
ВЫ ЧИТАЕТЕ
Я такой как все!
Short StoryКороткая история о детях с синдромом дауна и о том, как окружающие могут повлиять на жизнь таких детей.