오프닝 씬에서, 우리는 파멜라 라는 소녀가 수업에 들어오는 것을 봅니다. 다른 학생들은 각자의 일을 하느라 바쁩니다. 파멜라 는 가서 손톱을 칠하는 데 바빴던 Nicole이라는 소녀 뒤에 앉습니다. 선생님이 수업에 들어옵니다.
(파멜라의 목소리)
나는 정말, 정말 긴장했습니다. 방금 전국에서 가장 부유하고 가장 부유한 대학에 들어갔거든요.
선생님이 교실에 들어오자 모든 학생들이 하던 일을 멈추고 선생님을 바라보았습니다. 선생님도 교실에 있는 모든 학생들을 바라보았고, 그녀는 파멜라를 보았습니다.
선생님
오!, 우리 반에 새로운 학생이 보이네요. 일어나서 자기소개를 해주세요.
파멜라는 긴장한 채로 일어나서 말하기 전에 각 학생들을 둘러보았다.
파멜라
(신경 질적으로)
안녕하세요 여러분. 저는 파멜라입니다. 저는, 저는 여기의 신입생입니다. 아하! 여러분을 만나서 반갑습니다.
선생님
고맙습니다, 파멜라. 자리에 앉으세요.
파멜라
감사합니다
파멜라가 준비를 마치자 선생님이 가르치기 시작했습니다.
선생님
좋아요, 음악을 배워보죠.
파멜라는 혼란스러워서 칠판을 응시한다. 파멜라는 생각에 잠겨 있고, 다른 학생들은 그녀가 가르치는 것을 따라한다. 니콜을 제외하고.
(파멜라의 목소리)
칠판의 글자들이 혼란스럽게 움직이고 있었습니다. 저는 그것들을 이해할 수 없었습니다. 저는 읽을 줄 몰랐지만, 세상에서 가장 좋은 학교에 다녔습니다. 저는 난독증을 가지고 태어났습니다. 그리고 그것은 제 인생 내내 저를 괴롭혔습니다. 유치원에서 색깔의 이름을 말하는 것이든, 대학에서 모든 과목에서 낙제하는 것이든, 저는 모든 것에 어려움을 겪었습니다.
선생님은 돌아서서 수업 시간에 손톱을 칠하는 데 열중하고 있던 니콜을 바라본다.
선생님
니콜, 넌 내 수업에서 뭘 하고 있니?
니콜
눈이 안 보이세요? 아! 안경 없이는 안 보인다는 걸 잊었어요. 안경을 깨서 미안해요.
선생님
뭐라고? 니콜, 지금 당장 내 수업에서 나가.
니콜
하하하, 재밌네요, 알겠습니다. 가볼게요.
니콜이 교실에서 살게 되자, 선생님도 가르치는 일을 그만두었습니다.
선생님
학생 여러분, 정말 죄송하지만, 지금 수업을 마쳐야 해요. 할 일이 있어요.
그러자 선생님은 떠나서 니콜을 따라갔다.
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난독증.
Action이것은 주로 어린이에게 영향을 미치는 질병에 대한 이야기입니다. 이 질병은 난독증이라고 합니다. 난독증이 있는 자녀가 있다면 아직 시간이 있는 동안 병원에 데려가세요. 여러분, 제 모든 책을 후원해 주세요. 다시 한번 감사드립니다. 좋은 하루 보내세요. 여러분 모두 사랑합니다.
