«1»

951 33 2
                                    

‎اعذبي ما اعذب يا عذبتي العذبه
‎البارت ١
:
‎«مدرسه الازهار الاهليه»
‎في الصف ثالث ثانوي
‎تكون بطلتنا في الصف الاخير مع صديقاتها
‎وعلى الاجانب الاخر يكون اخت بطلنا وبنت عمه في الصف الاخير {يعني البطله في الصف الاخير مع صحباتها واخت البطل ورا البطله مع بنت عمه }
‎كانت معلمة العلوم تشرح بذمه وضمير
‎كانت البطله افضل طالبه لمعلمة العلوم كانت شاطره في الاجابات والاختبارات والاستماع
‎المعلمه : فسرو لماذا لا تصلح طريقة التأريخ الإشعاعي في تحديد أعمار الصخور الرسوبية الفتاتية
‎كانو جميعم رفعو ايديهم للاجابه الا اخت بطلنا و ابنت عمه
‎كانو افشل بنات في العلوم ودائما يتنمرون على بطلتنا
‎شافت المعلمه افنان و ميار يتكلمون في الحصه
‎المعلمه : ميار ، افنان
‎توجهت نظراتهم المعلمه بخوف ان تقول لهم سوال
‎المعلمه : فسر لماذا لا تصلح طريقة التأريخ الإشعاعي في تحديد أعمار الصخور الرسوبية الفتاتية
‎لم يفهمو السوال لانهم كانو غير منصتين للدرس
‎افنان : ابله انا كنت غايبه وماني فاهمه هذا الدرس
‎المعلمه بعصبيه:

‎المعلمه بعصبيه : شلون مو فاهمه الدرس وانا توني شارحته "بسخريه" او كنتي تتكلمين انتي والهانم الي جنبك ؟؟
‎ميار : شدعوه ابله تر الدرس مره سهل مو لزم انصت للدرس واحدد
‎المعلمه : دامه سهل قولي لي الجواب
‎ميار بثقه : ايش السوال
‎المعلمه : فسري لماذا لا تصلح طريقة التأريخ الإشعاعي في تحديد أعمار الصخور الرسوبية الفتاتية
‎ميار بددت تدور بصفحه عن الجواب
‎شافتها المعلمه وراحت اخذت الكتاب واردفت : دامه سهل قولي لي بدون الكتاب

‎«رن الجرس»
‎المعلمه : المره الجايه بسئلك واذا ماعرفتي بوديك عن الاداره يتفاهمون معك انتي والهانم الي جنبك
‎رجعت مكانها وهي تحط اغراضها في شنطة وكذلك الطلبات لانو هذي الحصه الاخيره
‎قبل لا تروح المعلمه : بنات الواجب صفحه ٢٦٦ السوال رقم ٢،٥،٩
‎تاففو الطلبات لانهم حطو الكتب ومالهم خلق يرجعونها الا بطلتنا الي رجعت اخذت الكتاب بكل هدوء واخذت المحدد الوردي و حددت الواجب ورجعت حطت اغراضها في شنطة هاري بوتر  الي كانت مزينه بالمديلات والبرشات حقت «افلام هاري بوتر » كانت بطلتنا تعشق هاري بوتر مرهه
‎وتعيد افلام هاري بوتر وما تمل منه










:

——————————-
الكاتبه المتالقه : زينب 🦋

«اعذبي ما أعذب يا عذبتي العذبه »حيث تعيش القصص. اكتشف الآن