L'Elite Brun - Y1 [ Ancienne Version ]

10 - Le moment de vérité

Le moment de vérité

Le 1er mai est enfin arrivé, et avec lui, le moment de vérité pour cette classe D. Assis dans la salle de classe, je fixe le tableau d’un air impassible alors que Chabashira-sensei, fidèle à elle-même, entame un discours mêlant sarcasme et dédain. Sa voix résonne, implacable, tandis qu’elle critique ouvertement le manque de sérieux de certains élèves lors de l’examen de routine.

— Vous avez tous reçu les résultats. Ceux qui ont eu moins de 40 sur 100 auraient été expulsés si cela avait été un examen officiel. Heureusement pour vous, ce n'était qu'une simulation... enfin, pour cette fois, dit-elle avec un sourire qui n'a rien de rassurant.

En l’écoutant, je ne peux m’empêcher de penser que sa critique est justifiée. Certains membres de la classe D ne semblent pas réaliser la gravité de notre situation. Nous ne sommes pas seulement une classe de niveau moyen comme celle que j'avais connue au collège ; ici, nous sommes au bas de l’échelle. Pire, il y a des « brebis galeuses » qui semblent déterminées à nous tirer encore plus bas. Cependant, je ne laisse rien transparaître. Lorsque je reçois ma note, je me contente de dire :

— Comme d’habitude.

Puis, le moment que tout le monde attend arrive : la distribution des points privés. Le verdict tombe, implacable. Chaque élève reçoit 27 000 points privés. Cela signifie que notre classe n’a gagné que 270 points collectifs pour le mois. C’est maigre, mais cela aurait pu être bien pire. Nous aurions pu finir à zéro.

Hirata et Chiaki, assis non loin, croisent mon regard. Leur expression inquiète trahit leur appréhension. Je leur adresse un bref signe horizontal de la paume, un geste qui signifie que ce n’est pas fini, que nous avons encore des cartes à jouer. À voix basse, je glisse à Hirata :

— Prépare-toi à recevoir les honneurs.

Il acquiesce discrètement, comprenant que j’ai encore un plan en tête.

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Après les cours, je prends un moment pour analyser la situation. Je me remémore le classement des classes en fonction des points collectifs. La hiérarchie est claire :

Classe A : 940 points collectifs

Classe B : 650 points collectifs

Classe C : 480 points collectifs

Classe D : 270 points collectifs

Notre position est faible, mais elle n’est pas désespérée. Nous avons évité le pire, et avec un peu de stratégie, nous pourrons renverser la situation. Yinghua, Igor et Chiaki viennent me voir, leurs visages exprimant à la fois soulagement et reconnaissance.

— Merci, Okoda, murmure Chiaki. Sans toi, on aurait probablement fini à zéro.

Je me contente de hocher la tête. Leurs remerciements me réchauffent le cœur, mais je sais que le plus dur reste à venir. Dans trois semaines, un véritable examen nous attend. Ce sera notre première véritable épreuve, et les enjeux seront bien plus élevés.

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Une fois seul, je m’accorde un moment de détente en jonglant avec une balle en caoutchouc que je garde toujours dans ma poche. C’est un geste mécanique qui m’aide à réfléchir. Je suis en pleine réflexion sur la stratégie à adopter pour le prochain examen lorsqu’un élève de troisième année, appartenant à la classe D, s’approche de moi. Son expression est grave, presque désespérée.

— Okoda, je dois te parler. C’est à propos de... notre accord, commence-t-il, hésitant.

Je me redresse, curieux. Ah, oui, cet accord. Il y a quelques semaines, j’avais surpris trois élèves de troisième année en flagrant délit d’une activité qui aurait pu les faire expulser sur-le-champ. Plutôt que de les dénoncer immédiatement, j’avais décidé de négocier.